3篇2020年班主任工作心得体会.docVIP

3篇2020年班主任工作心得体会 3篇2020年班主任工作心得体会 篇1 本人担负5年级班主任，在这学期里，我和学生1起学习，1起处理班集体事务，共同创建1个团结，奋进的班集体，以下是本人的心得体会： 1、创建班集体，首先要进行心灵沟通。人是有情感的，学生也是人，固然有情感，但他们的情感是非常浅显，容易改变的。因此，在班主任的工作进程中，要与学生进行沟通。不管参加比赛，还是犯了毛病，都必须让他们知道老师的真正目的。只有这样参赛后选手会更有信心，更加加倍地训练与准备，犯了毛病的同学，也不再记恨老师的批评，正确认识自己的毛病，其他同学则是有则改之，无则加勉，所以学生常常会逐步构成了积极，奋进的干劲，谁也不推辞责任，谁也不回避毛病，构成正确的舆论导向，这样班集体里会构成了公平的竟争，个个同学在各项比赛中都大展才能。 　　2、创建班集体，还需要培养优秀的班干部。创建1个好班级，也需要1支优秀的班干部。而1支团结，能干的班委，更需要1个好班长，1个好班长是班主任工作顺利进行的得力助手，由于班主任与学生之间一定是1段距离，而班长则是最接近学生，最了解同学情况的1个班主任“卧底”。当班级出现异常现象时，班长可以代班主任处理1下。比如，早上，学生大部份来得都比老师早，此时，班长则可以当1会儿“小老师”，可以组织同学们在教室里读书，组织讲故事比赛，组织同学们参加早锻炼等等。1个班长，能把班级管到这样程度，班主任工作是相当顺利的。但千万不要忽视对班长不良行动的教育。有时班长为了管好班集体，有时也会感情用事，难免与同学产生争吵，也有个别同学就是与他作对。此时，班主任对班长的不良行动也要背后进行教育，引导他构成更好的行动规范，对作对的同学也要教育，讲明道理，让他们知道班长的管理是有他的理由。我这样，对班长没法处理的情况班主任则要恰当处理，同学之间的矛盾也就不再有了。班长和班干部就更容易做好自己的工作了，所以管好1个班级也得需要培养1个好班长。 　　3、创建1个班集体，也需要表扬与批评相结合。每一个人都希望他人能表扬自己有多棒!此时，会笑在脸上，甜在心里!以后干甚么都有劲了!因此，学生有些行动或举动是相当使人满意时，则需要好好适当表扬1下，这样学生今后坚持在学习上好的行动。该表扬就表扬，特别是差的学生，更需要这样!固然，对优秀的学生常常比较自豪，难免当差生问他们问题时，他们会不烦恼地告知他们，草草了事，像这样的学生，都比较自私，因此，有必要指出批评，只有这样，不论是好生与差生，都会愿意去帮助他人并遇到问题也不耻下问了!所以表扬与批评都要，这样每一个同学能明白自己的长处与不足，人与人之间者会构成和谐的人际关系，这样的班集体才能稳定发展。 　　总之，创建1个班集体，班主任除认真工作，仔细视察学生的内心变化，进行交换与心灵沟通外，还需要充分组建1个班委，特别是培养1个好班长。1句话班主任的工作是比较繁忙的，又是那末让人尊重的。只有当了班主任，才能真正找到当老师的快乐! 篇2 班主任工作给我的最大的感受是：班主任不好当，而且是愈来愈不好当。但是，既然当了班主任就必须竭诚尽力，扮演好班主任这1平凡而又必不可少的角色。我几年的班主任的工作经历，我对班主任工作有了自己的体会。 　　1、班主任要以身作则，为人师表。 　　教师要在学生中建立良好的形象和成绩，就必须以身作则，为人师表，从我做起。中学生正处在1个生理成长时间和世界观逐渐构成的1个特殊的时期，作为老师，特别是班主任，他的1举1动都会直接影响学生的思想行动和道德行动。因此，作为班主任，更应严格要求自己，提高自己的文化和道德修养，以感染和教育学生。例如，要求学生知错就改，当我在工作中出现了失误时，我也真诚地对学生说：“对不起，这件事是我没查清楚，错怪你了。”这样学生在生活和学习中做错了，能够主动地找到跟我认错。 　　2、发掘言行的闪光点 每一个学生的背后，都有很多言行隐藏着许多宝贵的闪光点。班主任的责任就是要用爱心去发掘出言行中的闪光点，让学生在教师的种种善意的期待和爱中，增强自信并走向成功。我班里有这样1个女生，她平日里默默无闻，学习成绩1般，属于那种走进学生堆里不容易找的学生，但她的字写得不错。我们班第1次办班板报时，忧愁没人会写板头。我就找到她，说她的字写得挺好，让她试试，结果她写得不错。在那个周的周记里，她说真的非常感谢老班让我写黑板报的板头，初中这两年里，她想写但历来没试过，太感谢老师给我这个机会了。通过这件事她也知道自己还有很大的潜力，极大地增强了自信心。在接下来的摸底考试中成绩有很大的进步，在刚刚结束的期中考试中，她进到了班级的第6名。每一个学生都有值得津津称道的优点，班主任应及时发现学生的具体优点，公然赞美。这样，赞美将会成为鼓励学生奋发向上、刻苦求学的巨大动力。 　　3、发挥班干部