中学校本教材　.docVIP

PAGE ·PAGE 4· 写在前面的话 教育部《基础教育课程改革纲要》中指出：“学校在执行国家课程和地方课程的同时，应视当地社会经济发展的具体情况，结合本校的传统和优势，学生的兴趣和需要，开发或选用适合本校的课程。”校本课程是国家课程和地方课程的延续和补充，是初中新课程的有机组成部分，随着初中课改的逐步深入，开发与建设适合本校的校情的校本课程，已成为课程改革的一项十分重要而紧迫的任务。 五中是初中教育的缩影，义务教育的典范，理应在课程改革中发挥示范作用，认真做好校本课程开发和建设工作，真正落实“以严格的管理赢社会好评，以过硬的质量为学生人生奠基，以鲜明的特色使学校持续发展”的办学理念，从而培养出一批批德才兼备的五中人。 我校校本课程开发是一种探索与尝试，我们根据学校的育人目标、办学特色、社会需求以及学生的兴趣爱好，充分利用现有的校内、校外、教育资源，创造性地开发校本课程，拟分次自编校本课程系统丛书，这些课程理应会受到师生的欢迎。 校本课程的开发与建设是一项长期而艰巨的任务，也是一项非常有意义的“创新工程”。我们自编这套校本教材系列丛书，突出了实践性、活动性、参与性、校本性，符合新课程观念，对我校特色课程建设将产生深远的影响，对学生全面健康成长也会产生积极的作用。当然，限于开发者理论水平和实践能力，教材内容显得比较稚嫩，有的甚至很不成熟，存在缺点与错误，需进一步修改、完善与充实，敬请读者提出宝贵意见，希望同仁、专家给予帮助指导。 五中校长 学校简介 五中2006年5月18日奠基动工，2007年9月投入使用。学校位于新城区，是一所封闭式、寄宿制县直初级中学。计划占地68亩，现占地22亩，总投资3000多万元，设有6个教学班，学生330人。 学校建有行政大楼一栋，公寓楼一栋，高标准多功能餐厅一座，教学楼三栋。 学校有专任教师23人，其中本科学历16人，专科学历7人，学历达标率100%。教师从全县选聘省、市、县教学能手、学科带头人，师资力量雄厚，学科配套，师德高尚，爱岗敬业，优质施教。 　　学校在县委、政府、教育局的领导下，在有识之士的资助下，校领导班子为谋求学校又好又快发展凭借先进的办学理念，发展的战略意识，一流的办学设施，雄厚的师资力量；依托信息技术、语言文字、美术书法、音乐舞蹈四大载体，开展实践活动，体现了鲜明的办学特色。精心打造书香校园、信息校园、和谐校园，成为一所学生受益、家长满意、教师信赖、同行羡慕、社会认可的现代化特色学校。 　　学校创业创新创特色，求真求实求发展，曾获得“现代信息技术项目学校”、“爱国卫生先进单位”、“教育工作先进集体”、“五四红旗团委”等荣誉称号。 五中治校方略 校规：敬业谨严竞争进取 校训：能行出色博学成功 校风：文明诚信和谐特色 教风：爱生善教互动创新 学风：愿学勤学会学乐学 办学目标： 培养有独立生存和独立思考的具有完整意义的人 办学宗旨： 全市乃至全省都知名 全县一流的特色学校 为学生成功人生奠基 办学思路： 快速建校诚信立校以法治校科学理校 教研兴校和谐旺校质量强校改革活校 人文暖校安全保校特色名校成绩荣校 办学理念： 以严格的管理赢社会良好评价 以过硬的质量为学生人生奠基 以鲜明的特色使学校持续发展 育人途径： 以爱心去浇灌学生以真情去感染学生 用制度去约束学生用行为去规范学生 靠环境去感染学生靠特长去张扬学生 凭智慧去启迪学生凭真才去教会学生 自尊自信自立自强成人成才成功成名 发展目标： 英才辈出的摇篮名师成长的沃土 课改训练的基地文化传播的中心 展示形象的窗口名城教育的缩影 教师观： 工作的质量就是生活的质量 愉快的工作等于愉快的生活 学生观： 求知者博学有志者成功 厌学者思学落伍者奋进 工作氛围： 领导服务于教师 教师服务于学生 全校服务于教学 校长寄语 惟有矢志不渝的拓荒者，才能最先捕捉到春天的第一缕阳光与气息。 老师们：“积力之所奉，则无不胜；众志之所为，则无不成。”撒下园丁千滴汗，浇得百花春满园。要知道，在你的手中，是许许多多正在成长的生命，每一个都如此不同，每一个都如此重要，他们都对未来充满着憧憬和梦想，他们都依赖你的指引。真诚希望，大家能成为有思想内涵、有人格魅力的教师，成为学生爱戴、家长满意的教师。 同学们：你们是父母的掌上明珠，是老师手中的一件可雕琢的艺术品。请谨记：选择了勤勉与奋斗，也就选择了希望与收获；选择了纪律与约束，也就选择了理想与自由；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌。 五中赋 县直初中，坐落新城。零七金秋，首批学生，负笈离井，会集于此，梦圆五中。 今日校园，毓秀钟灵，非凡胜景；幢幢宏楼，彼此相称；松柏吐翠，玉立亭亭；芳草如茵，落英纷纷；进取钢雕，耸立园中；喷灌彩影，引人眼神；喷灌地灯，烁烁闪闪，夜而临观，若下繁天星。文化长廊，古韵穿神，圣贤谕行