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　　 　　第一篇、大学生网络成瘾调查报告 　　网瘾调研报告 　　大学生上网时间及成瘾问题调查报告 　　前言进入21世纪，计算机及其相关产业发展蓬勃，网民数量也随之呈井喷状递增。中国互联网络信息中心(CNNIC)发布的统计报告显示，截至2010年6月底，中国网民规模达到了2亿突破了4亿大关，较2009年底增加 3600万人，互联网普及率攀升至38%。作为网民主体之一的大学生的上网行为是否健康,直接关系着网络文明和大学生的成长发展。掌握大学生上网的基本情况，对对加强高校的网络阵地建设和培养高素质的大学生网民都具有重要意义。 　　本次调查以大学生为主要调查对像，利用网页这个载体发放并回收统计问卷，方便快捷。本次问卷总共回收15份有效问卷，其中男性53%，女性40.7%。 　　大学生使用网络调查问卷共包括以下几个主要维度时间维度，包括上网时间的长度，上网时间选择的合理性程度及其后果，上网时间的控制程度等；动机维度，包括选择上网的原因，使用网络所提供的主要服务内容；情绪维度，包括使用者对网络所提供服务的认知态度，使用过程中的情绪体验以及网络使用后的情绪体验；社区信赖指数，主要是指使用者对网络人际关系的认知特点以及使用者所具有的网络人际关系。 　　根据调查问卷显示，从时间维度来看，平均每天上网时间控制在3小时以上的为47%，而1小时以内的仅为3%，每天都要上网的为78%。从这可以反映出网络已走进了大学生的日常生活当中，构成了大学生生存的“第二空间”。某一种意义来讲，对于网络，大学 　　生普遍有了依赖性，或好或坏。 　　然后，从动机维度来看，被调查者的上网主要动机由高到低为看在线电影、电视或听歌（88%）；聊天（76%）；浏览网页，获得最新信息（76%）；为了学习和研究的需要，查找、下载资料（70.7%）；无聊、打发时间（67%）等，有53%的被调查者表示有上网玩网络游戏的，而从不玩网游的有25%。从以上结果可以看出，大学生上网主要是为了休闲娱乐，当然也有学习和研究。上网已成为大学生的重要娱乐方式，很多学生无聊打发时间都是上网，这进一步说明了大学生对上网具有依赖性。 　　从情绪维度层面看，对于玩网络游戏后的感觉，14%的被调查者认为感觉很好，57%的被调查者回答玩完就该去学习；回到现实感觉很郁闷的为16%；很后悔认为不应该出现在游戏里的为14%。由此可以看出，大部分大学生还是相对自律，能明确自己的目的是学习，也会对自己的行为进行反思。 　　从社区信赖指数来看，37%的被调查者认为有网友，并自信认为可靠；37%的被调查者回答为有网友，但不认为可靠；没有网友，并且认为不可靠得被调查者为12%；没有网友，但认为网络社区交友可靠的有14%；有59%的被调查者对网恋持一般态度，认为无所谓；12%的被调查者持反对态度，觉得网恋太无聊；14%的被调查者支持网恋，认为有机会会试试。虽然对网络依然存在怀疑态度，但毫无疑问，网络已成功进入了大学生的交际圈，会有越来越多的人相信网友并支持网恋。 　　此外，让人深思的是，超过五成的大学生为了上网有过逃课现象，而经常逃课的人达到了4%，不逃课的仅有45%。还有，有8%的大学生经常通宵，偶尔通宵的也达到了15%。由此可以看出，部分大学生的确存在着网络成瘾问题，虽然有多有少。 　　通过问卷的结果从以上几个方面进行的分析，我们可以得出，网络很大程度上已和大学生的现实生活密不可分，娱乐休闲，联系亲朋好友，下载资料学习，网络起到了越来越大的作用，大学生对网络的依赖性可见一斑。由此而引发了网络成瘾问题也是一目了然，不可避免。当然综合而言，大约会有一半的大学生仅仅将网络作为获得信息或者休闲的一种工具，网络仅仅是作为一种生活的方式出现在大学生的生活中，上网者不存在对网络的精神性依赖行为。有三成至四成的大学生存在轻度上瘾症状，没有形成网路依赖，在上网时间的把握上有时候有所滞后，但总体上仍能够自我控制。存在中度上瘾的大学生不超过一成，网络使用会出现一些社会适应问题，比如说时间的控制减弱，网路耐受性增强，人际关系趋向敏感，正常生活秩序开始打乱，情绪开始出现一些较为明显的不稳定特征。至于重度网络上瘾，完全被网络所控制，网络成为上网者的精神寄托场所，在网上用户长时间的分享巅峰体验，在网下用户则长时间陷入抑郁、恐慌、悔恨等多种负面情绪体验中，上网者社会交往能力正在逐步退化。这只是个别现象，并不常见。 　　从以上分析结果，网络成瘾问题已经成为了大学生的一大危害，不论学生、老师或者学校都要严肃认真对待。大学生网络成瘾是指大 　　学生个体反复过度使用网络导致的一种精神行为障碍。它有很多危害，例如①网络成瘾容易使人的新陈代谢、正常生物钟遭到破坏，使人身体虚弱，严重网瘾者还会出现神经紊乱、免疫功能下降，同时还会引发焦虑症、忧郁症，因此它会危害大学生的身心