初中综合实践活动课教案种植绿豆讲课讲稿.pdf

资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 综 合 实 践 活 动 课 种植绿豆 word 可编辑 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 【教学流程图】 情境设问 确定设计 收集分析 学习构思 认识 想一想 要求 资料 方案 绿豆 设计 讨论 种植绿豆流程 作品交流 种植方案 种植方法 设计 与评价 存在的问题 修改设计 拓展练习 改进的方法 活 动 主 题 种植绿豆 历 经 时 间 活动一：种植绿豆（ 2 课时） 活 动 背 景： 《绿色食品探密》活动的设计是在学生劳动实践的基础上，引导学生围绕 " 绿色 " 进行研究，体验研究性学习的过程，学习和掌握研究的方法。随着活动的不断展开， 新的目标不断生成，新的主题不断生成，学生在这个过程中兴趣盎然，认识和体验不 断加深，创造性的火花不断迸发，这也是综合实践活动生成性的集中表现。 设 计 意 图： 在综合实践活动中，对初中生而言，学习内容和方式都是开放的，他们在自主选 择、亲身经历的过程中去体验和感受生活， 从而发展实践能力和创新能力。 基于这一 word 可编辑 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 认识，本次活动在设计时注重让学生自觉主动地去学习、去探索、去实践、去体验， 以此提高自身的综合实践能力。 《生豆芽》活动具有较强的实践性，这是以种植绿豆 活动为主要开展形式， 强调学生的亲身经历， 要求学生积极参与到各项活动中去，在 " 做 " 、" 实验 " 、" 探究 " 等一系列的活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实 践能力和创新能力。 知识 与技能 : 通过活动让学生了解各种植物的名称、特点、生长过程，丰富学生知识。使学生认识到 植物对环境，对人类生活、生存的重要作用。 学习绿豆种植与管理的基本知识， 学会用 " 水生法 " 或" 播种法 " 种植绿豆， 初步了解 种子生长所需要的条件， 培养学生的组织能力和实践能力， 也为掌握种植技术奠定基 础； 过程 与方法 : 了解对比实验所需要的条件，掌握实验方法，提高学生的研究能力；在观察实验 中培养学生的观察力，养成良好的观察习惯及随时记录的学习习惯。 情感态度与价值观： 经历调查、种植、成果展示等实践活动，在合作与交流过程中，获得良好的情感体验。 通过活动，使学生热爱植物、爱惜植物，增强学生的环保意识和社会责任感。 教师讲解、演示 " 水生法 " 种植绿豆和 " 播种法 " 种植绿豆的技术要点及注意事 项；展示绿豆的发芽成果，养成合作、交流、分享的良好态度和能力。 教学重点： 指导学生实践方法的改进和实践能力的培养。 教学难点： 用心体会农民的辛苦。 word 可编辑 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 活 动 准 备： 1 、教师教会学生写体验观察日记，指导学生进行活动策划。 、 2、明确活动的目的和意义。 3 、确定研究课题，制定活动方案。 4 、搜集各类制作方法。 5 、上网或到图书馆查阅资料。 活 动 过 程 设 计 教 师 指 导 设 计 一、 准备阶段