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精品文档 召口小学教师集体备课记录 中心发言人 备课组 二年级数学 备课时间 2011.10.13 课题 表内乘法（二） 备课人员 知识与能力目标：结合现实活动，进一步理解乘法 的意义，学习 6—— 9 的乘法口诀。 过程与方法目标： 能正确地运用乘法口诀解决问题， 教学目标 经历探索口诀编制规律的过程，发展合情推理能力。 情感态度与价值观目标：在编口诀、找规律的过程 中，培养对数学的兴趣，初步学会与同伴合作探究问题 的本领。 重点：引导学生在具体情境中进一步体会乘法的意 教学重点 义与自编口诀。 难点 难点：寻找规律、记忆口诀。 1、把口诀填完整。 统一作业设 2、想一想，各用哪一句口诀来计算？ 置 3、比较并计算，你发现了什么？ 本单元的主要教学内容有： 6 的乘法口诀、 7 的乘法 备课 口诀、8 的乘法口诀和 9 的乘法口诀以及 1—— 9 的乘法 内容 口诀的系统整理。 记要 教学时， 可以让学生在认真观察各信息窗的情境图、 正确理解图意的基础上，寻找有用的数学信息，提出数 。 1 欢迎下载 精品文档 学问题。每个信息窗红点部分是学习边乘法口诀，绿点 部分是巩固与应用乘法口诀。 教学红点标示的问题时，可以先让学生独立解决， 学生可能会列出连加算式，还可能会根据乘法的意义列 备课 出乘法算式。接着引导学生小组研究，根据依次加一个 数的计算过程，写出关于该数的乘法算式和乘法口诀， 内容 再通过全班交流，系统整理出该数的乘法口诀。 教学绿点标示的问题时，要重视解决问题的训练， 记要 要让学习明确两次转化的过程：将数学问题转化成“几 个几是多少”，再转化成数学算式。可以先让学生独立思 考解决问题，然后让学生交流。 关于记忆口诀的方法问题，要引导学生从多角度寻 找规律，在理解的基础上记忆口诀。如：可以通过编儿 歌或填表读表的方式让学生记忆。 我的 议课 感受 。 2 欢迎下载 精品文档 欢迎您的下载， 资料仅供参考！ 致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习资料等等 打造全网一站式需求 。 3 欢迎下载