圆明园的毁灭第一课时教学设计培训资料.pdfVIP

资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 圆明园的毁灭 第一课时 教学设计 沈士中心小学 易丽容 【教学目标】 1、认识 6 个生字，会写 14 个生字；能正确书写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰 宝、灰烬、举世闻名、众星拱月、玲珑剔透、亭台楼阁、诗情画意、天南海北、 奇珍异宝”等词语。 2、有感情地朗读课文。以悟促读，提高朗读能力；以悟促诵，背诵重点段落， 积累语言。 3、学习课文 1—— 4 自然段，了解圆明园辉煌的过去，激发热爱祖国的情感。 【教学重点】通过阅读，让学生了解这一屈辱的历史，激发爱国之情。 【教学难点】引导学生读文、感悟、想象，在脑海中再现它昔日辉煌景观。 教学过程： 一、解题导入，直击毁灭。 板书并解说“圆”圆满无缺的“圆” ，“明”光明普照的“明”，“园”皇家园林的 “园”，这就是——圆明园。一座圆满无缺的皇家园林，一座光明普照的皇家园 林，在 1860 年被两个强盗毁灭了。 出示课题《圆明园的毁灭》生齐读。 指导朗读“毁灭 .”（可惜、遗憾、心痛）。 二、初读课文，整体感悟。 自学要求： 1、自读课文，读准字音，把课文读通顺。 2、课文是怎么评价圆明园的？