2019 2020高中语文第11课就任北京大学校长之演说课件新人教版.ppt

答案： 观点一： 我感触最深的是第二点“砥砺德行”。 蔡元 培说当时社会风俗败坏，道德沦丧，“败德毁行之事，触目皆 是”， 我觉得现在也是物欲横流， 拜金主义思潮盛行。 现在有些 中学生都有拍拖早恋、抽烟酗酒、沉迷游戏、打架斗殴等现象。 所以， 蔡元培的“砥砺德行”， 对我们仍有极为重要的教育意义。 希望我们都能像蔡元培所说的， 砥砺德行， 以正当之娱乐， 代替 不正当之娱乐， 追求无亏于道德而又有益于身体的娱乐方式和业 余爱好，做一个健康正派、品行端正的中学生。 观点二： 我觉得最重要的还是要“抱定宗旨”。 当年北大有 无心向学、 只为升官发财而读书、 在学校混文凭的学生， 现在也 有这样的学生， 功利至上， 只为升官发财而读书。 在学校混日子 的就更不用说了，平时无所事事，放荡冶游，考试则开夜车，临 时抱佛脚， 不问学问之有无， 唯争分数之多寡， 甚至作弊、 抄袭， 样样都来。所以无论大学还是中学，所有的学生只要进了学校， 都必须首先“抱定宗旨”，认真学习。 观点三： 我觉得“敬爱师友”这一条很重要。 我们这一代人 大都是独生子女， 在家里是“小公主”“小皇帝”， 自小养尊处 优惯了，唯我独尊的优越感很强，比较自私，也比较自大，很多 人不懂得尊重人， 连最基本的礼貌也不会。 在学校不懂得尊重老 师，也不懂得与人相处，学生之间不要说互相勉励、互相促进， 连平等交往、 友好相处也不容易。 所以“敬爱师友”， 是做一个 好学生的最基本要求。 二、归纳总结 图解文章 主旨探微 蔡元培先生所作的演讲， 主要提出了三点要求： 一是抱定宗 旨， 二是砥砺德行， 三是敬爱师友。 最后提出了今后工作的两个 主要方向： 一是改良讲义， 二是添购书籍。 演讲体现了作者改良 社会、 改造教育、 改善校风的愿望。 也表现了蔡先生鲜明的办学 思想和踏实的工作作风， 也表现了他对国家、 民族和青年学生的 崇高责任感和使命感， 展示了一个民主、 务实的教育家的高大形 象。 读 写 迁 移 一、源头活水，积累妙用 ( 一 ) 素材这样积累 1 ． 在教材中提炼 (1) 明确读大学的意义，弃绝浮华 蔡先生指出，大学不是做官发财的跳板，而是研究高深学问的地方，这 一观点在当时可以说振聋发聩，直指北大多年弊端。他尖锐地指出，以前的 北大学生多抱做官发财的目的来此读书，专业多以实惠取巧的法科为主，对 于教师不以学问的深浅来衡量，而是只问官阶之大小。这暴露出某些人对于 大学以及到大学求学意义的曲解， 只求表面之功利， 抛却了大学人文之本质。 应该说，大学是潜心治学的场所，读大学是为了提高自己的学问修养、锻炼 自己的能力。蔡先生的话虽然早已成为过去，但是现代仍有很多大学生不明 白读书的意义，甚至沉迷网吧，蹉跎岁月，荒废学业，最后被社会淘汰，这 是令人痛心的现象。当代青年应从长辈的教导中汲取力量，努力在学校为自 己充电，增加自身的含金量，从而实现人生的价值。 ◎ 相关链接 少而好学， 如日出之阳； 壮而好学， 如日中之光； 老而好学， 如炳烛之明。 —— 刘向 生活便是寻求新的知识。 —— 门捷列夫 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西， 在于不断 地增加更多的知识。 —— 左拉 谁虚度年华， 青春就会褪色， 生命就会抛弃他们。 —— 雨果 谁要是游戏人生， 他就一事无成； 谁不能主宰自己， 永远是 一个奴隶。 —— 歌德 (2) 要懂得砥砺自己的道德品性 蔡先生语重心长地告诫广大学子应该 “ 砥砺德行 ” 。 道德是 对人欲的约束，只有用道德约束自己，才懂得 “ 有所为有所不 为 ” ，形成耻感意识；如果道德失范，丧失道德底线，人性之恶 就会膨胀， 沦为非人。 道德不是虚荣的装潢， 更不是功利的筹码， 它应是人发自内心的自觉。 ◎ 相关链接 故木受绳则直， 金就砺则利， 君子博学而日参省乎己， 则知 明而行无过矣。 —— 《荀子 · 劝学》 在这个世界上，有两样东西值得我们仰望终生： 一是我们头上的灿烂星空， 二是我们心中的道德法则！ —— 康德 人类在道德文化方面最高级的阶段， 就是当我们认识到应当 用理智控制思想时。 —— 查尔斯 · 达尔文 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。 —— 达 · 芬奇 2 ． 在名句中选择 蔡元培教育名句 ①教育是帮助被教育的人， 给他们能发展自己的能力， 完成 他的人格，于人类文化上能尽一分子责任；不是把被教育的人， 造成一种特别器具， 给抱有他种目的的人去应用的， 教育是要个 性与群性平均发达的。 ②要有良好的社会，必先有良好的个人，要有