光谱分析实验报告.pdfVIP

. 专业： 材料 0902 姓名： 王应恺 学号： 3090100481 实 验 报 告 日期： 11.29 地点： 曹楼 230 课程名称： 材料科学基础实验 指导老师： 乔旭升 成绩： 实验名称： 光谱分析 实验类型： 同组学生姓名： 一、实验目的和要求（必填） 二、实验内容和原理（必填） 三、主要仪器设备（必填） 四、操作方法和实验步骤 五、实验数据记录和处理 六、实验结果与分析（必填） 七、讨论、心得 一、实验目的 装 通过本实验了解紫光 / 可见光光度计、傅里叶变换红外光谱仪（ FTIR）和荧光光谱仪的基本 订 原理、主要用途和实际操作过程。掌握玻璃透光率、薄膜吸收光谱、固体粉末红外光谱和固 线 体发光材料荧光光谱的测试方法。学习分析影响测试结果的主要因素。 二、实验原理 电磁波可与多种物质相互作用。 如果这种作用导致能量从电磁波转移至物质， 就称为吸收。 当光波与某一受体作用时，光子和接受体之间就存在碰撞。光子的能量可被传递给接受体而 被吸收，由此产生吸收光谱。通常紫外和可见光的能量接近于某两个电子能级地能量差，故 紫外与可见光吸收光谱起源于价电子在电子能级之间的跃迁，又称为电子光谱。 当一束平行单色光照射到非散射的均匀介质时，光的一部分将被介质所反射，一部分被介 质吸收，一部分透过介质。如果入射光强度为 I0.反射光强度为 Ir，吸收光强度为 Ia，透过光 强度为 It，则有 I0=Ir+Ia+It 投射光强度与入射光强度之比称为透光率 T=It/I0 当一束具有连续波长的红外光照射某化合物时，其分子要吸收一部分光能转变为分子的震 Word 文档 . 动能量或转动能量。此时若将其透过的光用单色器进行色散，就可得到一带暗条的谱带。以 红外光的波长或波数为横坐标，以吸收率或者透过率百分数为纵坐标，把该谱带记录下来， 就可得到该化合物的红外吸收光谱图。不同的化合物均有标准特征谱，将实验所得的光谱与 标准谱对照，就可进行分子结构的基础研究和化合组成的分析。可由吸收峰的位置和形状来 推知被测物的结构，按照特征峰的强度来测定混合物中各组分的含量。 当分子吸收来自光辐射的能量后，其本身就由处于稳定的基态跃迁至不稳定的激发态： M+h ν→ 。激发态是不稳定的，寿命极短，激发态分子会迅速以向周围散热或再发射电磁 波（荧光或磷光）的方式回到基态： →M+ 荧光（或磷光）。任何能产生荧光（或磷光） 的物质都具有两个特征光谱：激发光谱和发射光谱。 激发光谱：荧光（或磷光）为光致发光，因此必须选择合适的激发光波长，这可通过激发 光谱曲线来确定。选择荧光（或磷光）的最大发射波长为测量波长（监控波长），改变激发 光的波长，测量荧光强度变化。以激发光波长为横坐标，荧光强度为纵坐标作图，即可获得 激发光谱。激发光谱形状与吸收光谱形状极为相似，经校正后的激发光谱与吸收光谱不仅形 状相同，而且波长位置一致。这是因为物质吸收能量的过程就是激发过程。 发射光谱：