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　　 　　篇一:《校长任期目标》 　　某某区某某镇某某小学 　　校长任期三年目标 　　（2011年9月——2020年7月） 　　一、学校概况及现状分析 　　我校是一所九年一贯制学校，自组建以来，学校用发展的眼光，从可持续发展角度出发，实施了“质量立校、科研兴校、文化治校、体育强校”的战略，以“培研究教师、育合格学生、建特色学校”为目标，以“以人为本，务实进取”为校训，丰富定位了校园文化内涵。 学校校园总面积34亩，建筑面积11500平方米，包括两栋教学楼、一栋综合楼（在建）、一栋教师宿舍楼；校园新建绿化面积15800平方米，其中草坪11000平方米，绿化带4800平方米。 　　学校现有学生近千人，教职员工116人，中级职称以上人员（包括小高）60人，本科学历的教师占68人。教师群体多数具备扎实的专业知识和丰富的教学经验，具有乐于奉献、敢于争先的敬业精神和团结协作的团队作风，是有较强凝聚力和战斗力的教师团队。在学生管理方面，坚持以狠抓班风建设为核心，为学生营造良好的学习环境，着力培养学生良好学习习惯和敢于吃苦精神，养成勇于争先的良好品质。在教学管理上，一是以年级学科组为常规教学重心，注重教师整体教学优势的发挥；二是以教研组为教学研究中心，注重如何提高课堂教学质量的研究；三是以青年教师和骨干教师为培养重点，注重学校教育事业的可持续发展。 　　学校目前面临的主要问题一是教师年龄结构不合理，五十岁以上教师占全校教师的10%，以老带新格局被打破，小学部尤显突出。专任教师知识结构趋于不合理，青年教师居多，并且非专业化问题较为严重；二是部分教师思想不稳定，积极性不高，敬业性不强，对业务能力和自身素养的研修无追求；三是学生家庭教育配合不力，学生思想品行和学习成绩分化严重，；四是教学现代化设备、校园文化环境亟待增补和完善。 　　二、校长任期内的总目标 　　为进一步深化教育改革，规范办学行为，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，完善学校制度建设，精细学校各项管理，全面提升教学质量，把学校建设成为环境优美、教学高质、管理优化、群众满意的现代化学校。结合学校工作实际，特制定2011--2020校长三年任期目标。 　　（一）学校定位未来三年，学校将在依法办学、保持稳定的前提下，继续坚持人本管理，增强民主管理实效，提升各级部门的管理效能和整体执行力；坚持激励性评价为主，充分挖掘学生、教师潜能，不断增强师生的“成就感、幸福感”；创设学习共同体，构建和谐校园，以教学质量为核心，科学规范学校工作，实现学校全面健康可持续发展，努力创建九年一贯制示范学校。 　　（二）干部队伍建设把干部队伍建设放在学校可持续健康发展的战略高度来抓。提高干部队伍政治素质、思想素质、业务素质和管理水平；发现、提拔、培养教学水平高、思想素质好、工作能力强的青年教师到领导岗位，形成一支年龄结构合理、思想作风过硬、具有凝聚力和战斗力的领导集体。 　　（三）教职工队伍建设加强思想道德建设，弘扬“责任、奉献、创新、争优”的文化主旋律，不断增强爱岗爱生意识，高度重视青年教师培养，提高青年教师思想素质和业务水平，形成一支思想健康向上、年龄结构合理、学科分布均衡、业务精干、敢于奉献、奋勇争先的教师团队。 　　（四）德育工作健全家庭、学校、社会三结合的德育教育网络。探究新形势新环境下德育工作新途径，坚持德育工作内容课题化，以开展专题德育活动、社团等活动为抓手，有针对性开展爱国主义教育、理想教育、社会主义核心价值观教育、孝亲敬长教育和日常行为规范教育，培训合格的社会劳动者并向高一级学校输送优秀生源。 　　（五）教学工作全面落实课程计划，严格执行五严规定，自觉规范教学行为；加强学科配套建设，促进薄弱学科健康发展；提高教学综合实力；加强课堂教与学有效性研究，提高课堂教学效率；力争教育教学质量再上台阶，力争教学质量进入全市农村学校第一方阵。 　　（六）教科研工作树立教科研工作为学校教育教学质量全面提升的宗旨，立足培养科研性教师，把“教学”与“科研”紧密结合起来，做实科研课题，提升学校教科研层次。 　　（七）校园建设针对目前校园现状，进一步美化校容校貌；落实并完善学校建设长远发展规划，进一步改善师生学习工作生活外部环境；制定校园文化与特色建设方案，打造校园责任文化特色，提高师生文明素质，实现景美与人美的和谐统一。 　　（八）安全稳定加强对安全保卫的组织领导，建立健全安全保卫组织机构和相关规章制度；加强班主任安全意识和责任，切实落实学生日常行为管理和监督，使安全工作制度化、常规化、系列化；落实安全事故责任追究制度，杜绝重大安全事故的发生。 　　三、校长任期分年目标 　　1、调整学校中层领导干部分工结构，与中层干部签订三年目标责任状，提升整体管理水平。加强干部队伍思想建设和作风建设，形成一支有活力、有凝聚力、有战斗力