八年级下册12首古诗词复习.pptxVIP

八年级下册古诗词复习;请同学们随录音把诗经四首（课本61、62、73页）读一遍，并一边理解课文及注释、翻译。重点标注遗忘的知识点。;1.关雎-诗经·周南;答案： 1、参见课本61页 2、比兴、重章叠句。 3、“悠”的意思是忧思的样子。连用两个“悠”字，把主人公长夜难眠、思绪万千以及难耐的相思之苦表达得淋漓尽致。;2.蒹葭-诗经·秦风;答案：1、见课本62页 2、(1)这首诗共三章，每章开头都写蒹葭茂盛，霜露茫茫，这是《诗经》中常见的什么手法?有何作用? (2)为了见到意中人，主人公有何行动?由此你看出他的什么性格特征? (3)意中人的踪迹飘忽不定，你由此感受到诗歌营造了什么样的意境?请简要分析。 2、(1)①托物起兴(比兴手法)。②描写深秋的景色，渲染凄清的气氛，为主人公思念意中人设置背景。 (2)①他不顾霜露浓重，路途险阻、漫长而曲折，逆流而上，去寻找意中人。②不怕艰难险阻，勇于追求爱情，感情执着专一。 (3)营造了飘渺朦胧的意境，这种意境与苍苍的蒹葭，茫茫的霜露十分协调，把主人公迷茫而伤感的情思衬托得生动感人。;3.式微-诗经-邶风;4.子衿-诗经·郑风;5.送杜少府之任蜀州-唐·王勃;答案;对比阅读;答案： 1.送别，乐观/豁达/开朗/积极都可。 2. 我同意。诗的第二句说“送君不觉有离伤”， 写自己送朋友离开，也不觉得悲伤，因此看似无情，但诗人接着说“青山一道同云雨，明月何