2017高考化学同分异构体有机物命名辅导讲义无答案 word.doc

高考化学同分异构体、有机物命名辅导讲义 授课主题 有机物的命名和同分异构体 教学目的 1、掌握习惯命名法和系统命名法 2、掌握有机物的命名规则 3、掌握分子结构 教学重难点 系统命名法和同分异构体书写规则 教学内容 本节知识点讲解 一、有机化合物的结构特点 1、碳原子的成键特点 (1)碳原子位于第二周期,第ⅣA族,碳原子最外层有4个电子,很难失去,也很难得到,可以跟氢硫、氮、磷等多种原子形成4个共价键,碳原子也能以共价键的形式结合； (2)碳原子间不仅可以形成稳定的单键,还可以形成稳定的三键或双键。多个碳原子还可以结合成长短不一的碳链,也可以形成碳环,碳链和碳环也可以相互结合； (3)不饱和碳原子(连接在双键、三键或苯环上的碳原子)所连原子的数目少于4个。 2、有机化合物的异构现象 有机物分子中普遍存在同分异构现象。含有相同原子种类和数目的分子可能具有不同的结构是同分异构现象普遍存在的本质原因 3、有机物的性质特点 (1)物理性质特点:大多数有机物属于分子晶体,熔点低、易燃、不易导电,难溶于水,易溶于就酒精、汽油、苯等有机溶剂。 (2)化学性质特点:有机化学反应比较复杂,反应速率慢,一般需加热或使用催化剂,常伴有副反应因而所得产物往往是混合物 二、同系物与同分异构体 页 1 第 同系物(一)同系物的物理,,在分子组成上相差一个或多个CH原子团的物质互称同系物。由于结构不同1、定义结构相似2 但同系物的化学选择相似性质具有规律性的变化, 、同系物的特征2 即官能团的种类和数目相同,,组成同时相同(1)同系物必须结构相似分子间作用里逐渐增,相对分子质量逐渐增大,(2)组成上相差CH原子团的整数倍。同系物随着碳原子数的增加2 大,物质的熔、沸点逐渐升高 点拨： CH①同系物的通式一定相同,但是相同通式的不一定是同系物,如2n2 ,但分子式不一定相同②同系物所含元素相同、属于同一类物质 同分异构现象和同分异构体(二);,,因而产生了性质上的差异这种现象叫做同分异构现象1. 定义:有机化合物具有相同的分子式,不同的结构式数量巨大的原分子式相同而结构式不同的有机化合物互为同分异构体。同分异构现象是有机化合物行类繁多,OH CH乙醇:乙醚CH-O-CHCH性质也不同因之一。同分异构体的结构不同,,是不同的物质如2 33 3 、同分异构体的异构方式 2 绝大多数有机物普遍存在同分异构现象 即碳链异构、官能团位置异构、官能团类别异构和顺反异构（不考查）。 、同分异构体的书写技巧3 页 2 第 ,可按下列顺以免干扰自己的视觉要尽量把主链写直,,不要写得歪扭七八的,;思维一定要有序 书写时 往边排不到端成乙基二甲基摘两碳摘一碳即序考虑::成直链一条线挂中间 同邻间要写全。不重复依方法等效碳 位置由心到边支链由整到散,,排列邻、间、对。主链由长到短 (1),位置异构的顺序,→按照碳链异构→位置异构官能团异构的顺序书写也可按官能团异构碳链异构→→(2)) ”顺反异构书写烯烃同分异构体时要注意是否包括不管按哪种方法书写都必须防止漏写和重写。书写,(“然后再对第三个取代基依次进行(3)可先定两个的位置关系是邻或间或对,,若遇到苯环上有三个取代基时 ,定位同时要注意哪些是与前面重复的。 4、熟练掌握官能团异构的有机物的类别 页 3 第 ) (n≥3HC①烯烃和环烷烃:通式2nn) (n≥4H②二烯烃、炔烃、环烯烃:通式C2n-2 n) (n≥6H③苯及苯的同系物与多烯烃:通式C2n-6n O(n≥2):通式CH④饱和一元醇与饱和一元醚2n+2n O(n≥3)通式CH⑤饱和一元醛、饱和一元酮、烯醇:2nn O(n≥2)通式CH⑥饱和一元我酸、饱和一元酯、羟基醛:2nnO(n>6) CH⑦酚、芳香醇、芳香醚:通式2n-6n ;蔗糖与麦芽糖⑧葡萄糖与果糖 NO R-CH-CH⑨基酸R-CH(NH)-COOH与硝基化合物2222 、同分异构体的判断方法5 记住已掌握的常见的异构体数。例如：(1)记忆法:; ①凡只含一个碳原子的分子均无同分异构 种②丁烷、丁炔、丙基、丙醇有2 种③戊烷、戊炔有3 种有4CH(芳香烃)(④丁基、丁烯包括顺反异构)、108 种有5HO(含苯环)C⑤已烷、87 6种两种O⑥CH的芳香酯有288 8种(芳香烃)有⑦成戊基、CH129 种4种,丁醇、戊醛、戊酸都有2）基元法:例如:丁基有4 （新戊,1种;又如:CH4的一氯代物只有H3HCl有种,四氯苯也有3种(C1取代）二氯苯替代法(3):例如:C246) (称互补规律烷C(CH)的一氯代物也只有一种。43) (又称等效氢