《我们的衣食哪里来》教学设计-郭兴妮(20200727075123).docxVIP

下载本文档

0
0
约1.22千字
约 3页
2020-08-05 发布于天津
举报
版权申诉

《我们的衣食哪里来》教学设计-郭兴妮(20200727075123).docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

未来版品德与社会五年级上册说说我们的食物教学设计商州城关第二小学郭兴妮教材分析本课通过两组图引导学生说说自己吃过的食物了解食物的多样性能把食物分为可直接吃的食品和经过加工制成的食品两大类学情分析我们学校的学生大多数来自农村对农作物不太陌生五年级学生已经有了一定的观察能力和分析判断的能力但是收集信息和处理信息的能力较差教学目标了解食物的多样性能把食物分为可直接吃的食品和经过加工制成的食品两大类了解家乡的食物懂得食物的来之不易要珍惜食物教学重点了解食物的多样性能把食物分为可直接吃的食品和经过加工制成

PAGE PAGE # 未来版《品德与社会》五年级上册 7 、《说说我们的食物》教学设计商州城关第二小学郭兴妮教材分析：本课通过两组图引导学生说说自己吃过的食物，了解食物的多样性，能把食物分为可直接吃的食品和经过加工制成的食品两大类。学情分析：我们学校的学生大多数来自农村，对农作物不太陌生。五年级学生已经有了一定的观察能力和分析判断的能力，但是收集信息和处理信息的能力较差。教学目标： 1、了解食物的多样性。 2、能把食物分为可直接吃的食品和经过加工制成的食品两大类。 3、了解家乡的食物。 4、懂得食物的来之不易，要珍惜食物。教学重点： 1、了解食物的多样