田平镇中心小学教师岗位目标责任制.pdfVIP

精品文档 镇中心小学教师岗位目标责任制 指导思想： 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六大 和十六届四中、五中全会精神，按照县局的工作部署，以办人民满意的教 育为宗旨，实施“为人为本，依法治校，益教益学，科研促教”的治校方 略，努力提高教师工作积极性，进一步推进基础教育课程改革，强化教学 质量意识，以学科教学为基础，以思想道德教育为核心，以创新精神和实 践能力培养为重点的育人模式。积极倡导“学为主体，教为主导，全面提 高学生素质”的“双主体”的教育观念，为培养四有新人而作出贡献。 总目标： 1、 建立一个较科学的学校教育教学工作管理体系， 建立一个公正， 有效的 教师岗位责任制的评价制度。 2 、调动一切积极因素，建设有效的竞争机制，激发教师的竞争精神，建设 勤奋、求实、严谨、团结、守纪的良好校风，教育教学质量稳步提高。 3 、加强教师队伍建设，着眼提高现有队伍素质和师德修养，支持教师的业 务学历进修，努力造就一支“严谨、创新、进取、爱生、团结、奉献”的 良好教风的教师队伍，培养各级学科带头人。 4 、争取多方支持，不断加强学校内部设施建设，不断增进学校现代化教学 设施和生活设施。 可编辑 精品文档 5 、依法维护师生的合法权益，努力创建一个有利于师生的学习，工作，生 活的校园环境。 分目标： 1、2006 年度，初步建立一个较科学的学校教育工作管理体系。落实教师 任期目标责任制。制定有利于竞争精神培养的奖教学制度，加大教师岗位 的奖罚力度，合理安排教师工作岗位，给青年教师在担子，充分发挥教师 的工作积极性。进一步加强新课程的培训和探索。 2 、2007 年度，建立一个系统的，“刚性”的学校教育教学工作评价体系， 以制度管理学校，造就一支“严谨、创新、进取、爱生、团结、奉献” 的 良好教风的教师队伍，完善学校的教研工作制度，做到科研促教，深入钻 研以新课标，更好地服务于教学。 3 、2008 年度，不断完善“以人为本，依法治校，益教益学，科研促教” 的治校方略，立足校本的培训以“三个一”为载体开展校本教研活动，做 到校本教研工作有规划、有措施、有事题、有成效，力争有更好的教学叙 事，教学论文能评上县以上的优秀作品。 4 、2009 年度，新课程教学水平有了质的提升，教学科研取得成效，办学 条件进一步改善校园环境优美，形成“勤奋、求实、严谨、团结、守纪” 的良好校风，教育教学质量稳步提高。 5 、2010 年度，完成岗位目标任务，教学科研有了质的飞跃，教育教学质 量成效显著、培养了一批作风严谨、诚信求实、团结向上的教学骨干和学 科带头人。 可编辑 精品文档 目标依据： 依照国家教育的政策、法律法规、县局有关文件及工作意见、校长任期目 标责任制制订本教师目标责任制及考评方案。 考评与奖惩： 1、以考评成绩为依据，每学期考评奖惩，每学年进行综合评定等次， 每学期占量化分数的 50% 。90 分以上为优秀， 75 人至 89 分为称职， 60 分至 74 分为基本称职， 60 分以下为不称职。 2 、被考评不称职，第一年黄牌警告；连续两年不称职、连续三年基本 称职，向中心组提出申请调离原单位工作。 3 、被考评为基本称职和不称职的教师不能参加年度评优选先。 4 、本考评成绩为评优选先及期终奖励的重要依据。 考勤及加分扣分细则 1、学校实行“坐班制”。采取上班签到，教师应按时上班（上班时间为上 午 7 ：50 — 11 ：10 ，下午 2 ：50 — 5 ：10 ）；如实签到，代签或乱签的以缺 勤计。考勤以学月计，能坚持全勤，给予 10 元奖励（凡是一个学月中有三 次迟到或一节早退、事假、病假、婚假、丧假的，不能享受全勤奖）