- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
本次课题目:
《大气污染控制技术》课程设计
教学目的:
1.强化所学知识的应用能力
2.掌握课程设计内容与步骤
3.培养团队之间的协作精神
重点:
难点:
教学方法:
小组分工协作、师生互评、课程设计答辩
教
学
内
容
1.课程设计任务布置
2.课程设计内容与要求
作业布置:
教学内容
备注
《大气污染控制技术》课程设计
项目一:水泥厂采用袋式除尘器治理回转窑窑尾烟尘
设计原始资料:
1、水泥产量:7t/h;
2、烟气排放量:45000m3/h;
3、烟尘浓度:30g/m3;
4、排放标准:查阅《水泥厂大气污染物排放标准》
一、水泥生产过程
(一)水泥生产原料
(二)水泥生产工艺
(三)水泥产量
二、烟尘的来源与性质
(一)烟尘来源
(二)烟尘性质
三、烟尘的浓度与处理要求
四、袋式除尘器的选择与治理工艺流程(除尘器名称、滤料材质、清灰方式等)
五、袋式除尘器的设计(过滤面积、滤袋室数、滤袋尺寸、滤袋数量等)
六、袋式除尘器的运行管理
七、总结
八、附图(袋式除尘器结构图、滤袋布置图)
项目二:水泥厂使用电除尘器治理立窑废气
设计原始资料:
水泥产量:8t/h;
烟气排放量:50000m3/h;
烟尘浓度:5g/m3;
排放标准:查阅《水泥厂大气污染物排放标准》
一、水泥生产过程
(一)水泥生产原料
(二)水泥生产工艺
(三)水泥产量
二、烟尘的来源与性质
(一)烟尘来源
(二)烟尘性质
三、烟尘的浓度与处理要求
四、电除尘器的选择与治理工艺流程(除尘器形式、电晕极形式、集尘极形式、清灰方式等);
五、电除尘器的设计(电除尘器台数、电场个数、通道数、电场长度等)
六、电除尘器的运行管理
七、总结
八、附图(电除尘器结构图、电场内电极布置图)
项目三:某电厂使用电除尘器治理锅炉烟尘
设计原始资料:
处理烟气量:160000m3/h(单台锅炉);
除尘效率为99%;
燃煤发电原理
烟尘来源与性质
烟尘来源
烟尘性质
三、电除尘器的选择与治理工艺流程(电除尘器形式、电晕极、集尘极形式、清灰方式等);
四、电除尘器的设计(电除尘器台数、电场个数、通道数、电场长度等)
五、电除尘器的运行管理
六、总结
七、附图(电除尘器结构图、电场内电极布置图)
项目四:钢铁厂使用袋式除尘器治理高炉出铁场烟气
设计原始资料:
该钢铁厂高炉炉容为1200m3,日产2880t,出铁次数为每天11次。高炉的原料为烧结矿、焦炭等;
烟气处理量:560000m3/h。
钢铁厂生产过程
生产原料
生产工艺流程
烟气来源与性质
烟气来源
烟气性质
三、袋式除尘器的选择与治理工艺流程(除尘器名称、滤料材质、清灰方式等)
四、袋式除尘器的设计(过滤面积、滤袋室数、滤袋尺寸、滤袋数量等)
五、袋式除尘器的运行管理
六、总结
七、附图(袋式除尘器结构图、滤袋布置图)
项目五:某热电厂文丘里除尘器治理锅炉烟尘
设计原始资料:
1、该热电厂锅炉烟气温度155℃
2、烟气处理量:320000m
一、燃煤发电原理
二、烟尘来源与性质
(一)烟尘来源
(二)烟尘性质
三、文丘里除尘器的选择与治理工艺流程;
四、文丘里除尘器的设计(文丘里管结构设计-收缩管、喉管、扩散管及雾化喷嘴;脱水器的结构设计);
五、文丘里除尘器的运行管理
六、总结
七、附图(文丘里除尘器结构图-平面与立面图)
课程设计安排
一、分组情况
全班36个人,分成4组,每组各9人。
二、任务分配
本课程设计共有4个选题,每组选做一题。每组成员之间分工协作共同完成设计任务。
课程设计考核方式与评价办法:
1、考核方式:
平日考勤、设计报告,课程设计答辩,对成绩进行综合评定。重点了解学生对所学知识的掌握、理解和综合运用能力。
2、评分办法:
课程设计结束后,学生应提交设计任务书所规定完成的相关材料,由指导教师按大纲的要求批阅,并综合课程设计过程中学生各方面的表现,以及课程设计答辩情况,评定学生的成绩。一般分为五个等级。
(2 人)
(1人)
(2人)
(2人)
(1人)
(1人)
(2人)
(1人)
(2人)
(2人)
(1人)
(1人)
(1人)
(1人)
(2人)
(2人)
(1人)
(2人)
(1人)
(1人)
(2人)
(2人)
(1人)
(2人)
(1人)
(1人)
(2人)
(2人)
(1人)
(2人)
文档评论(0)