三年级下册语文习作指导中华传统节目同步作文人教部编版.ppt

2020年春季小学 学3年级下 人教部编版文同步作 指导教师 马老师 第三单元习作指导 制作人 《中华传统节目》 《学科网》吹泡包的小P孩  【目标与要求】 七月七,观日夕,牛郎笑,织女喜。八月八,搬西瓜,迎中秋 作指是《申 万家。九月九,喝好酒,度圭阳,庆丰收...学们 华传统节目》的交体透的风习偶,是中甲族女的历史支化的要年成 部分。你最感兴趣的是哪个传统节日呢?你对它有哪些了解呢?今天 就把你了解到的写下来吧 目标与要求 【目标要求】 1、能小组分工合作,用不同方式收集介绍我国传统节日的资料,并记录 目标要求 这些节日的相关风俗。 2、能就自己感兴趣的_个传统节日写一篇习作,写清楚过节的过程。 3、以适当的方式展示综合性学习的成果 4、能对其他小组的展示活动做出评价,提出改进建议 习作指导  【合作与探究】 第三弟单元乳 套号娘中[超议要路 华传统节目》 节日名称:春节、端千节 中秋节、重阳节 合作与探究 起议思路 中华传统节日 农历五月初五,中秋节是5(s年节是 过节时间:春节是农历正月初一 十五 过节越事:与过节有关的 习作指导 印象深刻的事  第鲜元乳 思维导图 作指导 华传统节目》 (带= 除夕、春节、元宵节、明节、 七夕节、中秋节、重阳节等 中华传统节 中秋节时,晚饭后家人 吃月饼、赏月 过节的 过程 除夕夜。一家人围坐在一 思维导图 吃年夜饭、守岁 过节时 令你印 有关的诗句 宵节时,学习做汤圆 习作指导 第四页  一起学方法 ,多途径集资料,了解节日的来历、传说,丰富节日内涵 弹元习 中国的传统节日往往蕴含了许多意味深长的故事。在写作中,加入节日来历,会让文章的内涵 更丰富。例如 指导 春节在每年的下月初。传说,在一个山谷里住着一只叫年的怪兽,每到除夕,“年就 华传统节目》个仙是称物年舞在色的的人个到以后法 问好。这就是春节的来历, 如果你了解这些书日的来历,写起来自然就得心应手了。 二结合事例描写节日习俗,引用诗词增添文章魑力。 起学方法 1在不同的节日里,人们会举行不同的仪式,进行不同的活动,同时会发生许多事情。想想:你打算写 节日里发生了哪些事?可以写一件事,讲述在那个节日中你见到的较突出的风俗,如中秋节吃 元宵节吃汤圆、端午节赛龙舟、更阳节登高等。也可以写几件事,讲述你写的那个节日几方面的风俗,如 仵节除了赛龙舟之外,还有吃粽子、插艾蒿、喝雄黄酒等闪俗;春节除了吃饺子之外,还有贴春联、放 互相拜年、走亲访友等风俗。如果是写一件事,要注意把事情的经过写具体,使人读了有完整而深 刻的象;如果是写几件事,要把最精彩、最有趣的部分作为重点来写,其他的事情则以略写。不同地 区、不同民族过节,都有自己独特的风俗习惯。写作时要注意把人们的不同活动写出来,要注意详略得当 重在让读者领悟传统民俗文化的丰富内湧。 习作指导 2在描写传统节日时,适当引用诗词,可以锦上添花,增添文章的魅力。如写春节,可以用上这们的诗 爆竹声中一岁除,春风送暧入居苏,干门万户曈瞳日,总把新桃换旧符“欢乐过新年,烟花灿九 夭。金龙腾玉宇,六出好耘田“,引用枏应的描写节日的古典诗词,能把读者带到节日的氛围中,也增培添 2c9g)99