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精品文档 祁东县职业中等专业学校工艺美术专业 《广告设计与制作》实验实训大纲 一、 实训指导思想、教学目标 本实训课程教学以“能力培养项目化、实践指导个性化”为指导思想，结合 实习基地的广告设计制作任务， 在设计过程中对学生进行综合训练。 课程教学以 学生为中心， 以能力为本位， 以完成项目任务为学习目标， 让学生在 “做中学”。 （ 1 ）加深学生对基本知识的理解，巩固所学知识。 （ 2 ）锻炼学生动手能力，培养岗位群所需要的设计制作技能。 （ 3 ）培养学生的学习能力和创造能力，引导学生深入探究专业知识的能 力。 （ 4 ）培养学生的设计表述能力、沟通能力和团队合作精神。 二、实训教学环节 （ 1 ）课程实训分为见习环节、实训项目环节；课程校外实训按企业工作 流程来组织学生进行。 （ 2 ）实训过程：所有实训项目采用教师讲解演示→学生实践练习→教师 辅导→教师点评→学生再练习→学生自评→教师或企业专家测评的步骤进行。 （ 3 ）见习环节：由任课教师带领学生现场参观校内外实习场地，并请相 关主管或者技术人员讲解，了解企业对该课程的要求及相关流程等情况。 （ 4 ）项目实训：要求学生根据实习基地的项目任务来进行广告设计与制 作，巩固学生所学知识，提高操作技能。 三、 实训 内容（详细列出实训或实践项目名称和学时） 本课程的实训要求所有学生必须完成必做实训， 掌握最基本的广告设计与制 作的操作技能， 鼓励有能力的学生完成选做实训， 进一步锻炼和提高自己的实践 能力，并能完成项目任务书中的所有设计和制作任务，写好实训报告。 以下实训为本课程要求每位学生必须完成的实训。 而且学生必须对每个实训 认真写出实训报告，其成绩计入期末总评成绩。 序号 实训项目 。 1欢迎下载 精品文档 1 广告市场调查 2 广告创意 3 平面广告设计的构成元素 4 立体广告制作 5 计算机辅助设计 四、评价标准 根据所选实训项目完成所有实训任务要求，操作准确，作品具有创新意识， 体现职业岗位的需求，实训报告叙述正确，工整，准确者为优秀；基本完成实训 任务要求， 按质按量完成实训项目， 并能完成实训报告者为良好； 如果不能按要 求完成实训任务或达不到实训项目的要求，并不能叙述实训过程者为不合格。 五、 实训组织形式与教师指导方法 实训组织形式： 实训课程的组织形式采用任课教师负责实训指导，教研室 和课程负责人组织课程设计， 系部以及教师梯队联合负责综合项目实训设计的三 层管理机制。 见习和实训部分， 任课 老师和学生在一起， 指导答疑，操作演示。 课程设计部分由教研室和课程负责人联合制定课程设计任务书， 学生设计的方案 和实训报告由相关教师批阅。 综合项目实训设计部分在实训基地完成， 并委派骨 干教师和校外技术人员共同指导学生完成相应的项目设计任务， 并共同讲评和进 行学生成绩评定。 教师指导方法：教师演示