原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
天津市布局调整与基础能力项目机电系专项建设典型案例顺应机械制造智能化潮流提升数控加工专业信息化水平一实现教育资源化满足社会需求为加快数控加工课程建设与改革的步伐推动优质教学资源共建共享数控加工专业建设委员会策划建设出一个适合一体化教学的数字化学习环境建设委员会通过对企业的的调研分析企业对中职毕业生的认识人才需求情况人才的岗位分布人才岗位能力需求找出数控加工专业人才培养模式构建中应注意的关键问题和教学体系设计的思路确立了数控加工专业群建设中数字化教学的发展方向在建设过程中教师们和企业专家共同研讨论
PAGE
PAGE #
天津市布局调整与基础能力项目 机电系专项建设典型案例：
顺应机械制造智能化潮流，提升数控加工专业信息化水平
一、实现教育资源化，满足社会需求：
为加快数控加工课程建设与改革的步伐，推动优质教学资源共建共享 数控加工专业建设委员会策划建设出一个适合“一体化教学”的数字化学 习环境。
建设委员会通过对企业的的调研， 分析企业对中职毕业生的认识、 人才需求 情况、人才的岗位分布、人才岗位能力需求，找出数控加工专业人才培养模式构 建中应注意的关键问题和教学体系设计的思路， 确立了数控加工专业群建设中数 字化教学的发展方向。在建设过程中，教师们和企业专家共同研讨、论证，
文档评论（0）