初中物理力学实验(学生版).分享.docVIP

. 力学实验探究题 实验一 密度的测量 密度的测量在中考中常从以下几个方面考查： 考查点 1. 天平、量筒、弹簧测力计的使用； 考查点 2. 实验步骤的正确填写、排序； 考查点 3. 实验中误差、常见问题的分析处理； 考查点 4. 运用ρ =m/v 计算密度； 考查点 5. 实验的评估及改进； 考查点 6. 运用特殊方法侧密度，如助沉法、累积法、饱和溶液法等。 例题： 坭兴是中国四大名之一。小取了一小块器样品， 通过实验来测定坭兴的密度， 过 程如下： （ 1）把天平放在水平台上，把游码移到标尺左端的零刻度处，发现指针的位置如图 1 所示，此时应将横梁右端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，使天平横 梁平衡。 （ 2）用调好的天平测量样品质量时， 所用砝码和游码位置如图 22 乙所示， 则样品质量 g 。 （ 3）用量筒测量样品体积时，样品 放在量筒前后的水位情况如图 22 丙所 示，则样品体积为 cm 3 （ 4）样品的密度： g/cm 3 。 图 1 15． (2014 ， ) 在课外实践活动中，小明做了以下实验： 调节天平时， 发现指针位置如图甲所示， 此时应将右端的平衡螺母向 _ _ 调，使天平 平衡。 测量子质量时， 天平右盘砝码的质量和游码在标尺上的位置如图乙所示， 则子质量是 __g。往量筒中注入 60 mL 的水，将该子浸没在水中后，水面位置如图丙所示，则子的体积 是_ _ cm 3，密度是 __ _ g/cm 3。 16． (2014 ， ) 在用天平和量筒测量一小块石密度的实验过程中： 使用托盘天平前要对天平进行调节，步骤如下：①组装好天平，把天平放在 工作台面上；②把游码置于标尺左端的 处；③调节天平的平衡螺母，使天平横梁水平平衡。 实验过程： 用调好的天平测石的质量， 当右盘中所加砝码和游码位置如图甲所示时， 天平平衡， 则 此石的质量是 _ g 。在量筒装有一定量的水，该石放入前、后的情况如图乙所示，则石 的体积是 cm 3，此石的密度是 kg/m 3。 .. .. .. .. .. (3) 石放在水中时会吸水，由此判断，用此测量方法测得的密度值与它的真实值相比 ( 选填“偏大”“偏小”或“一样大” ) 。 实验二 探究影响摩擦力大小的因素 本实验在中考试题常从以下几个方面考查： 考查点 1. 实验基本操作，如在水平方向上沿直线匀速拉动木块； 考查点 2. 控制变量法的理解和应用； 考查点 3. 实验数据的分析； 考查点 4. 实验结论：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度、压力的大小有关。 例题： 如图 2 所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验． 图 2 (1) 实验中为了测量滑动摩擦力的大小， 应用弹簧测力计沿水平方向 拉动木块； 实验数据如下： (2) 分析 ( 选填序号 ) 两次实验数据可以得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度的 关系； (3) 在第一次实验中如果用 0.5N 的力水平拉动木块，则木块受到的滑动摩擦力为 N ． 18．(2014 ，) 某同学用下列器材研究影响滑动摩擦力大小的因素： 粗糙程度均匀的长木 板一块，质量相等的木块和铝块各一个，弹簧测力计一只。如图所示， 4 次实验中他都用弹 簧测力计沿水平方向缓慢拉动物块，使其在水平长木板上做匀速直线运动。 .. .. .. .. .. (1) 甲、丙两图所示的实验说明：接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与 有关。 (2) 图丙中，弹簧测力计的示数为 N ，铝块受到的摩擦力大小为 N ； (3) 图丁中铝块受到的摩擦力大小 _ 图乙中铝块受到的摩擦力大小 ( 选填“大 于”“等于”或“小于” ) 。 19． (2013 ，黔南州 ) 某物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力。 实验装置如图所示， 一表面粗糙的木板固定在水平桌面上， 木板上的滑块通过轻绳绕过定滑 轮，绳的另一端悬挂托盘。实验时，在托盘中放入适量的砝码，使滑块做匀速直线运动。回答下列问题。 (1) 为了测量滑块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是 。 ( 选填选项前的编号 ) ①木板的质量 m ②滑块的质量 m ③砝码的质量 m ④托盘和砝码的总质量 m 1 2 3 4 (2) 滑块的滑动摩擦力表达式为 f ＝ 。 ( 用已知或测量的物理量符号表示) (3) 该实验的理论依据是 。 (4) 该实验存在一些不足之处，请你写出其中的一点： 。 实验三 探究二力平衡的条件 例题： 实验装置如图 3 所示。实验目的是探究小车在水平方向上所受两个拉力 F1、 F2 的关系。 (1) 实验中，小车应该处于 状态。 (2) 实验中，通过调整 来改变 F1 和 F2 的大小。 (3) 实验中，保持 F1 与 F2 大小