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(创新管理)彰化县九十四 年度国中小学创新课程设 计与教学方法 彰化縣九十四年度國中小學「創新課程設計與教學方法」徵選比賽 主題名 春天的秘密花園 教學對 ㄧ年級 稱 象 教學節 7 節 教學場 學校教室、學校生態步道 數 地 教材來 自編 源 教材架 構 5月：油桐花季 3節 春天的秘密花園 1. 綠野尋蹤：油桐花之旅 教學準 教學準備： 備 教師：植物圖卡、學習單、打印台。 學生：彩虹筆、蠟筆。 教學目 （一）能將透過實地觀察了解植物的（花朵的形狀、氣味、花期、 標 葉子等）特性。 （二）能比較兩種不同的植物的特性。 （三）能觀察植物的葉子並進行拓印的活動。 （四）能寫出觀賞植物後的心得。 （五）能從觀察植物到進行創作進而養成愛護花草樹木的生活習 慣。 分段能力 融入 十大基 聯 單元名 評量方 時 指標 議題 本能力 絡 活動內容 稱 式 間 學 科 3 月： 一、春季賞花 2 節 自然與生 環境 欣賞、 藝 杜鵑花 （一）老師展示校園中杜能發表 活科技 教育 表現與 術 鵑花的圖片，並提 自己的 1-1-1-1 1-1-1 創新 與 的饗宴 問： 意見。 1-1-3-2 1-1-2 表達、 人 1. 有沒有看過杜鵑花。 能專心 1-1-5-2 溝通與 文 2. 在校園的哪些地方看 聽講。 2-1-2-1 分享 綜 到杜鵑花？ 能觀察 3-1-0-1 主動探 合 （二）老師分享兩則有關杜鵑花 綜合 索與研 杜鵑花的故事〈附 的特色。 2-1-4-2 究 件一〉。 能根據 藝術與 （三）老師帶領學生至校觀察到 人文 園裡觀察杜鵑花。 杜鵑花 2-1-1-2 （四）教師提問： 的特色 1. 杜鵑花有幾種顏色？ 回答問 2. 杜鵑花有沒有香味？