2012——2013八年级下数学教学计划.docxVIP

2012—— 2013 学年度第二学期八年级数学教学计划 打鱼民校：罗树义 一、指导思想： 以《初中数学新课程标准》为依据，全面推进素质教育。数学是 人们生活、劳动和学习必不可少的工具能够帮助人们处理数据、 进行计算、推理和证明，数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象；数学为其他科学提供了语言、 思想和方法， 是一切重大技术发展的基础；数学在提高人的推理能力、抽象能力、 想像力和创造力等方面有着独特的作用；数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。内容的呈现应采用同的表达方式以满足多样化的学习需求。 有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆动手实践、 自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。由于学生所处的文化环境、 家庭背景和自身思维方式的不同，学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、 主动的和富有个性的过程。 二、教材目标及要求： 1、分式的重点是分式的四则运算，难点是分式四则混算、解分 式方程以及列分式方程解应用题。 2、反比例函数掌握反比例函数的概念，性质，并利用其性质解 决一些实际问题。 进一步理解变量与常量的辩证关系， 进一步认识数 形结合的思维方法。 勾股定理：会用勾股定理和逆定理解决实际问题。 4、四边形的重点是平行四边形的定义、性质和判定，难点是平 行四边形与各种特殊平行四边形之间的联系和区别以及中心对称。 5、数据描述 三、教学措施： 1、加强教学“六认真” ，面向全体学生。由于学生在知识、技能方面的发展和兴趣、特长等不尽相同，所以要因材施教。 在组织教学时，应从大多数学生的实际出发， 并兼顾学习有困难的和学有余力的学生。对学习有困难的学生，要特别予以关心，及时采取有效措施，激发他们学习数学的兴趣， 指导他们改进学习方法。 帮助他们解决学 习中的困难，使他们经过努力，能够达到大纲中规定的 基本要求，对学有余力的学生，要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形 式，满足他们的学习愿望，发展他们的数学才能。 2、重视改进教学方法，坚持启发式，反对注入式。教师在课前 先布置学生预习，同时要指导学生预习，提出预习要求， 并布置与课 本内容相关、难度适中的尝试题材由学生课前完成教学中教师应帮助 学生梳理新课知识， 指出重点和易错点，解答学生预习时遇到的问题， 再设计提高题由学生进行尝试， 使学生在学习中体会成功， 调动学习 积极性，同时也可激励学生自我编题。努力培养学生发现、得出、分 析、解决问题的能力， 包括将实际问题上升为数学模型的能力， 注意 激励学生的创新意识。 3、改革作业结构减轻学生负担。将学生按学习能力分成几个层 次，分别布置难、中、浅三个层次作业，使每类学生都能在原有基础 上提高。 4、课后辅导实行流动分层。 四、教学进度 16.1 分式 ????????????????????? 2 课时 16.2 分式的运算 ?????????????????? .6 课时 16.3 分式方程 ??????????????????? .3 课时 复习小节与检测 ????????????????? ...2 课时 17.1 反比例函数 ????????????????? ... 3 课时 17.2 实际问题与反比例函数 ????????????? .4 课时 复习小节与检测 ?????????????????? .2 课时 18.1 勾股定理 ??????????????????? .3 课时 18.2 勾股定理的逆定理 ??????????????? 3 课时 复习小节与检测 ?????????????????? .3 课时 19.1 平行四边形 ?????????????????? .5 课时 19.2 特殊的平行四边形 ??????????????? .6 课时 19.3 梯形 ???????????????????? ...2 课时 19.4 重心 ????????????????????? 2 课时 复习小节与检测 ?????????????????? 2 课时 20.1 数据的代表 ?????????????????? 6 课时 20.2 数据的波动 ??????????????????  5 课时 20.3 数据分析 ???????????????????  2 课时 复习小节与检测 ??????????????????  .2 课时 2013年 2月24日