2020版高中地理第2章自然地理要素及现象第3节大气受热过程与热力环流第2课时热力环流与大气运动课件中图版.pptVIP

问题 1 ( 地理实践力 ) 析图总结高空的风和近地面的风在受力上 有什么不同？最终风向有何差异？ [ 提示 ] 高空的风受水平气压梯度力和地转偏向力两个力作 用，最终风向与等压线平行。近地面的风受水平气压梯度力、地转 偏向力和摩擦力三个力共同作用，最终风向与等压线斜交。 问题 2 ( 综合思维 ) 水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力各有 什么特征？ [ 提示 ] (1) 水平气压梯度力始终垂直于等压线，由高压指向低 压，当单位距离上水平气压差相等时，水平气压梯度力大小不变。 (2) 地转偏向力始终与风向垂直。 (3) 摩擦力方向始终与风向相反。 [ 归纳总结 ] 1 ． 三种不同受力情况对风向的影响比较 受力状况 风向 风压规律 图示 只受水平气压梯 度力影响时 风向由高压指向 低压且与等压线 垂直 风的来向为高 压 受水平气压梯度 力与地转偏向力 共同影响时 风向与等压线平 行 在北半球背风 而立，右边为 高压，左边为 低压；南半球 反之 受水平气压梯度 力、地转偏向力 和摩擦力共同影 响时 风向与等压线成 一个夹角 在北半球背风 而立，左前方 为低压，右后 方为高压；南 半球反之 2. 风向的应用 (1) 判断气压的大小。顺着风向，气压值越来越小。 (2) 判断南、北半球。向右偏 → 北半球，向左偏 → 南半球。 (3) 判断近地面和高空 ( 高空忽略摩擦力 ) 。风向与等压线的关 系：成一夹角 ( 或斜交 ) → 近地面；平行 → 高空。 (4) 判断高压和低压。观测者背风而立，北半球高压中心位于其 右后方，南半球高压中心位于其左后方。 在等压线图上确定某一地点风向的方法 第一步，在等压线图中，按要求画出过该点的切线并作垂直于 切线的虚线箭头 ( 由高压指向低压，但并不一定指向低压中心 ) ，表 示水平气压梯度力的方向。 第二步，确定南、北半球后，面向水平气压梯度力方向向右 ( 北 半球 ) 或向左 ( 南半球 ) 偏转 30° ～ 45° 角，画出实线箭头，即为经过该 点的风向。如下图 ( 以北半球为例，单位： hPa) 所示。 在等压线图上判断风向时，可用“左右手法则”，北半球用右 手，南半球用左手。具体方法：“伸出右 ( 左 ) 手，手心向上，让四 指指向水平气压梯度力的方向，拇指指向就是气流偏转方向。”高 空的风向与水平气压梯度力方向垂直；近地面的风向与水平气压梯 度力方向成一锐角。如下图： 2 ． 右图示意某一等高面。 M 、 N 为等压线，其气压值分别为 P M 、 P N ， M 、 N 之间的气压梯度相同。 ① ～ ⑧ 是只考虑水平受力， 不计空气垂直运动时， O 点空气运动的可能方向。 读图，回答 (1) ～ (2) 题。 (1) 若此图表示北半球， P M P N ，则 O 点风向为 ( ) A ．⑥或⑦ B ．②或⑥ C ．④或⑧ D ．③或④ (2) 若此图表示高空等高面， P M P N ，则 O 点风向为 ( ) A ．③或④ B ．②或③ C ．③或⑦ D ．⑥或⑦ (1)A (2)C [ 第 (1) 题，若此图表示北半球， P M P N ，则 O 点 风向应考虑两种情况，近地面为 ⑥ ，高空由于忽略摩擦力的作用， 向右偏转至与等压线平行，即 ⑦ 。第 (2) 题，高空空气不考虑摩擦 力，所以风向应与等压线平行。由于不确定此图所在半球，所以在 北半球高空应为 ③ ，在南半球高空应为 ⑦ 。 ] 核 心 深 拓 展 养 素 地理实践力 —— 模拟热力环流 请用以下材料模拟大气热力环流，长方形废弃纸盒 ( 长 100cm ， 宽 30cm ，高 40cm) 、蚊香、冰块、火柴等。 实验步骤： 1 ．将长方形废弃纸盒 ( 长 100cm ，宽 30cm ，高 40cm) ，正面去 掉，留下其他 5 个面，横放在桌上，让盒子开口的那面，正对观察 者； 2 ．关上门和窗，在纸盒内一端放入点燃的蚊香，另一端放上 冰块。 3 ．观察蚊香烟雾的上升、沿纸盒内顶面的运动。 第二章 自然地理要素及现象 第三节 大气受热过程与热力环流 第 2 课时 热力环流与大气运动 学