- 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
小小的船
教学目标
1、能学会唱《小小的船》,并能用轻柔,优美的声音,有表情地进行歌表演。
2、能随三拍子的音乐节奏,用肢体语言做出反应。
3、体验感受四二、四三拍的不同节奏,并能初步判断出不同节拍的歌曲。
学情分析
《小小的船》这首儿歌很多学生在学习之前就能熟练的背出来。所以歌词很容易记。旋律很优美,也很容易唱,很适合学生专注用心歌唱。在教学的过程中,让学生自己创编四三拍的节奏。还结合了绘画,让课堂更加的活跃。
重点难点
1、有感情地演唱歌曲《小小的船》
2、体验四三拍子的特点
教学过程
活动1【导入】创设情境
1、师生问好:(介绍朋友:同学们喜欢交朋友吗?今天老师给大 家介绍一个新的朋友,我们一起来欢迎它吧!掌声来体现音乐的 强弱关系)
2、播放《小星星洗澡》同学们感受三拍子的节奏规律,学生跟着教师一起来跳舞。
活动2【讲授】引导掌握、主体做探究
四、引导掌握、主体做探究
1、聆听音乐
师:(请同学们认真听听,老师要考考你们的耳朵了,月亮娃娃给我们唱的是什么,生回答)
师:你会想到我们语文课中学过的哪一课呢?
生:《小小的船》
2、再次播放音乐学生跟着旋律轻轻的摇动。
3、学习歌词
师:那谁愿意来朗诵这首儿歌。
(请一人上台朗诵)
师:你朗诵得真不错,声音洪亮、口齿清楚。
师:那我们随着音乐一块来朗诵一遍吧!(朗诵时,请特别投入的学生到前面来领诵。)
4、学唱歌曲
出示《小小的船》歌单。
师:小朋友朗诵得真棒,老师也想为你们扮演呢?
(教师声情并茂地演唱。)
师:你们想来唱唱吗?
师:好,那我们就随着音乐来轻轻地唱一唱吧。
(生轻声跟琴演唱歌曲1-2遍,师随时纠正演唱中化的动作。)
师:你们的动作真是丰富极了。那你们中间有谁敢大胆上台来单发现的问题。)
师:小朋友,你们能不能边唱边随着这音乐动一动呢?
(生随音乐伴奏边唱边动。)
师:(邀请一位刚才扮演得非常出色的小朋友上台来。)我们请这位小朋友随音乐动一动。
师:老师觉得他的动作很美,那我们一块来学学他的动作怎么样?
(全班随音乐来模仿这位小朋友的动作。)
师:还有没有不同的动作呀?赶快想一想,动一动。
(学生自由探索,师善于发现与众不同的、富有个性独扮演呢?(请生上台扮演,然后教师组织学生进行评价。)
活动3【活动】综合表示
出示《小小的船》歌单,循环播放《小小的船》原唱。
师:你们的想像力真丰富。(手指画纸、画笔)瞧,老师为你们准备了许多绘画工具呢?你们喜欢画画,就把你们所想的画出来吧!
活动4【作业】课堂小结
同学们,今天我们学习歌曲《小小的船》,希望同学们回去多练习,互相欣赏一下,比一比,赛一赛。
文档评论(0)