一年级科学下册我们周围的物体4给物体分类课件教科版.pptVIP

第 1 单元 我们周围的物体 1.4 给物体分类 科学概念目标 （ 1 ）知道分类是科学探究的一种重要方法。 （ 2 ）知道根据物体的特征进行分类可以更清晰、有序地认识物体。 科学探究目标 （ 1 ）根据某个特征对物体进行分类。 （ 2 ）给物体分类时，能依据不同的分类标准得出不同的分类结果。 科学态度目标 （ 1 ）进一步发展研究物体的兴趣。 （ 2 ）认同物体可以根据某个特征被归类。 科学、技术、社会与环境目标 （ 1 ）体会到人们可以利用分类的方法整理来自世界各地的各种信息。 （ 2 ）体会分类对人们生活的帮助，分类可以让人们更便捷地生活。 教学目标 聚焦问题 生活中的分类 聚焦问题 生活中的分类 探索：给每个物体编号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 探索：给物体分类 揭秘：猜一猜，我是根据什么分类的？ 研讨 2. 根据同一个调整进行分类时，我们的分 类结果有哪些不同？ 1. 我们根据物体的哪些特征进行了分类？ 还可以将分类标准进一步细化。 研讨 给物体分类（班级记录表） 日期：