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第 2 讲 小数的应用
班级 姓名 得分
【学习目标】
掌握小数的应用。
【知识要点】
1. 笔算小数加法时要注意:
(1) 把小数点对齐,也就是把相同数位对齐;
(2) 从末尾算起,按整数加法的计算方法计算,哪一位上相加满十要向前一位进一;
(3) 在得数里,对齐横线上的小数点,点上小数点。
2. 笔算小数减法时要注意:
(1) 把小数点对齐,也就是把相同数位对齐。
(2) 从低位算起,按整数减法的计算方法进行计算。
(3) 在得数里,对齐横线上的小数点,点上小数点。
3. 在探究新知识的过程中感受数学与现实生活的密切联系。
【典型例题】
例 1.小华买钢笔用去 2 元 9 角 3 分,买记事本比买钢笔多用去 3.47 元,买钢笔和记事本一共用
去多少钱?
例 2.粉刷房间花费 120.7 元,铺地砖用了 520.5 元,比安门窗多花了 40 元,装饰这间房间一共
花了多少钱?
例 3.玲玲要买一个笔记本和一枝英雄牌钢笔,已知一本笔记本 1.20 元,一支英雄牌钢笔 6.10
元。试估计一下,她应该带多少钱?
例 4.妈妈买来一桶蜂蜜,连桶共重 4.5 千克,用去一半蜂蜜后连桶重 2.5 千克,这桶蜂蜜原来
有多重?桶有多重?
例 5.小亮是个马虎人,在计算小数加法时,把其中一个加数 4.2 看成了 42,结果是 52.6,正确
的得数应该是多少?
例 6.由 1,2,3,…,9 组成如下算式,已给出四个数字,请补上其他数字。
6.□ □
-□.□ □
 ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
2. 9 1
【课堂练习】
细心
一. 列式计算下面各题。 细心
(1) 比 10.8 多 4.64 的数是多少? 再细心
争取全做
加油哦~~~
(2) “我”比3.8 与 5.1 的和少4.5,“我”是多少?
2. 买衣服:妈妈在商店里买衣服,她在购买时遇上了一点小问题,你能帮妈妈解决吗?
衣服:57.5 元 裙子:68 元
(1)买裙子要比买衣服多花多少钱?
(2)用 150 元能买这两件衣服吗?
(3)妈妈付了200 元,售货员应找回多少钱?
三.一只鸡重 2.1 千克,比一只鹅轻 1.2 千克,一只鸡和一只鹅一共重多少千克?
四.王碧想买一本 12.70 元的 《科技博览》,他现在的钱再添上 3.90 元正好买一本。但他只买了
一本 6.80 元的 《故事书》,王碧还剩多少钱?
下面算式中不同字母代表不同的数字,相同的字母代表相同的数
字。当它们各代表什么数字时,该算是成立?
A B C A=
- A B .C B=
_______________
A A B .C C=
检查站
你是敢于尝试的勇士,心动不如行动,继续
努力吧,相信自己。老师知道你是最棒的!
【课后作业】
一.在括号里填上合适的数。
(1)填上最小的整数。
4.56+3.63< ( ) 15.49-3.68< ( )
(2)填上最大的整数。
( )<4.56+3.63 ( )<15.69-3.46
二.猜猜 “我”是谁?
(1)“我”比3.2 与 2.1 的差多 7.4,
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