一年级下册数学试题-能力训练：迷你猫的年历（上） （解析版）全国通用.pdfVIP

第 01 讲 迷你猫的年历 教学目标： 1.让学生对年、月、日有初步的认识； 2.通过学习培养学生的观察力、分析力、推理力、语言力； 3.让学生学会看年历，并能在日常生活中运用，从而扩大幼儿的知识面，并教育幼儿珍惜时间。 教学重点： 学生初步认识年、月、日 教学难点： 学生通过学习会看年历，并能在日常生活中运用 教学过程： 场景 1：迷你猫想亲手制作一个年历，她准备好了制作年历所需要的工具。可是，要怎么做呢， 迷你猫想是不是要首先确定是哪一年呢，小朋友们，你们知道今年是哪一年呢？ 【环节一 学学乐】 【例 1】 今年是哪一年呢？请在方框中填入正确的数。 解析部分： 结合场景解题过程如下：让学生知道年历的用途，学会看年历。初步感知学 “年”、 “月”、 “日”、 “星期一 “、星期二”、 “星期三”、 “星期四”、 “星期五”、 “星期六” 、 “星期日”等字词。在本题强调观察及判断年份。 本题的重、难点：初步感知年历的用途；根据年历的知识判断今年的年份。 答案：2015 年 【练 1】 答案： 略 场景 2：迷你猫正发愁呢，乐羊羊来帮助迷你猫制作年历了，她告诉迷你猫要想制作年历，就 要先知道每年有多少个月，每个月有多少天，每个月的天数都是一样的吗？然后，她给迷你猫 耐心的讲起来。小朋友们，你们知道这些吗？我们找一张年历，一起来看看吧！ 【例 2】 请你填一填今年每个月的天数。 1 月 2 月 3 月 4 月 5 月 6 月 7 月 8 月 9 月 10 月 11 月 12 月 31 解析部分： 结合场景解题过程如下：让学生了解 2015 年每个月的天数，通过观察年历，了解一年中有 哪些月份，怎么看一个月有多少天。 本题的重、难点：观察年历找出每个月的天数。 答案： 1 月 2 月 3 月 4 月 5 月 6 月 7 月 8 月 9 月 10 月 11 月 12 月 31 天 28 天 31 天 30 天 31 天 30 天 31 天 31 天 30 天 31 天 30 天 31 天 【练 2】 每年有（　　）个月，每个月的天数相同吗？ 答案： 每年有 12 个月； 每个月的天数不相同。 【环节二 乐淘淘】 我们一起来玩 “年历小大人”的游戏吧！ 游戏规则：请快速在年历中指出老师要求的日期。 【归纳总结】 场景 3： 虎博士推了推眼镜，说道： “很好，今天大家的表现都非常好，那么，今天学到的东西大家总 结下，看看都学到了什么！” 1.认识年、月、日； 2.让学生学会看年历，并能在日常生活中运用。 【环节三 预 】 预 1 请你圈出 2014 年 6 月 18 日吧！ 答案： 预 2 答案： １２, ３１, ３０, ２８, ２９