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第 02 讲
兔的小妙招
教学目标：
1.通过数射线以及分解的方法掌握 20 以内不退位减法计算，逐渐熟练掌握运算方法，以达
到较快的运算速度；
2.提高学生的计算能力、观察力；
3.在探究中，通过自己的努力发现多种有效的方法，开拓自身的思维和探究意识，培养动
手能力及小组协作精神。
教学重点：
能够掌握 20 以内不退位的减法计算。
教学难点：
能够掌握一年级针对 20 以内不退位减法的计算的方法。
教学过程：
场景 1：和虎博士通话到到一半的时候，插头从充电器里蹦出来，小伙伴们终于可
以给多功能日历本充电了啊！很快多功能日历本的电就充满了，屏幕上出现了
虎博士的头像按钮，虎博士要求大家按照一年级的要求学计算，我们一起看看
一年级的数学吧！
【环节一 学学乐】
【例 1】
观察图片，在横线处写上对应的减法算式。
13
10
10
算式一： 13-10= （）
算式二：13- （）=10
14
10
算式一:
算式二：
16
10
算式一:
算式二：
18
10
算式一:
算式二：
解析部分：
结合场景解题过程如下：引导学生观察范例，首先从量中了解数的分解，能够清楚地
掌握数的分解的具体意义，并且观察范例中的分解与算式之间的关系，能够照葫芦画
瓢列出两个减法算式。
本题的重、难点：学生能够掌握分解的具体意义，并根据分解列式，让学生可以明白
分解与算式之间的关系。
答案：
13
10 3
10
算式一： 13-10= （3 ）
算式二：13- （3 ）=10
14
10 4
算式一:14-10=4
算式二 14-4=10：
16
10 6
算式一:16-10=6
算式二：16-6=10
18
10 8
算式一:18-10=8
算式二：18-8=10
【练习 1】
计算下列算式。
13-10= （ ） 16-6= （ ） 15-5= （ ） 19-10= （
）
18-10= （ ） 17-7= （ ） 14-10= （ ） 12-10= （
）
答案：13-10= （3 ） 16-6= （10 ） 15-5= （10 ）
19-10= （9 ） 18-10= （8 ） 17-7= （10 ）
14-10= （4 ） 12-10= （2 ）
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