五上综合实践新教案活动主题二小零食大学问第二课时.docVIP

活动主题二 小零食 大学问 第二课时 活动目标： 学会修改问卷中的问题，培养探究精神和团队合作能力。 通过修改调查问卷，培养探究学习能力及科学的学习习惯。 了解问卷调查在综合实践活动中的作用，学会巧妙、有效的开展问卷调查活动。 活动重难点： 学会修改调查问卷，有效开展问卷调查活动。 活动准备：学生课程设计调查问卷。 活动过程 ： (一)谈话导入 1.同学们，上次我们确定研究“小零食大学问”为主题的综合实践活动，这一周来，你们是否发现身边的同学爱吃零食？他们爱吃什么样的零食？ 学生回答。 我们在研究问题时需要搜集资料，问卷调查是最直接、简便的方法，从调查中了解到更多大家对零食的看法，对我们的研究有很大的帮助。大家准备好要调查的问卷了吗？ (二)调查问卷的修改与完善 1.(投影出示一小组的调查问卷)大家觉得这份调查问卷设计得如何？ (学生分析问卷，提出自己的看法) 教师主要从以下几方面进行点评： A.应紧紧围绕调查目的设计问题。 B.语言要简练，表述清楚。 C.问题提得要合理，具有层次性、不能重复。 D.问题的数量一般应控制在10个左右。 2.教师总结： 根据刚才的调查问卷中出现的问题，应注意避免以下几个问题： A.出现不容易理解的术语。 b.问题中带有倾向性或问题中隐含答案。 c、一个问题问两个以上方面的内客。 D.模糊语句。 3.小组内讨论,再次修改调查问卷 (三)调查活动指导 1