2020届高考数学一轮复习第五讲数列与不等式课件.ppt

第五讲 数列与不等式 高考预测 : 数列与不等式都属于高考必考的重点与热点 , 数列命 题与解三角形命题形成互补关系 , 试题中等偏易 , 侧重等差、等比 数列的基本运算与数列求和问题 ; 不等式的命题多为线性规划问题 , 不等式的求解多与集合的基本运算相结合 , 多属于易题或中等题目 , 难度不大 . 一、数列的概念与性质 1 . 已知 S n , 求 a n 的步骤 (1) 当 n= 1 时 , a 1 =S 1 . (2) 当 n ≥ 2 时 , a n =S n -S n- 1 . (3) 对 n= 1 时的情况进行检验 , 若适合 n ≥ 2 的通项则可以合并 ; 若不 适合则写成分段函数形式 . 2 . 解决数列单调性问题的三种方法 (1) 作差比较法 , 根据 a n+ 1 -a n 的符号判断数列 { a n } 是递增数列、递 减数列还是常数列 . (2) 作商比较法 , 根据 ( a n > 0 或 a n < 0) 与 1 的大小关系进行判断 . (3) 函数法 , 结合相应函数的图象直观判断 . ?? ?? +1 ?? ?? 二、等差数列与等比数列 1 . 等差数列运算问题的一般方法 (1) 等差数列运算问题的一般解法是设出首项 a 1 和公差 d , 然后由 通项公式或前 n 项和公式转化为方程 ( 组 ) 求解 . (2) 等差数列的通项公式及前 n 项和公式 , 共涉及五个量 a 1 , a n , d , n , S n , 知其中三个就能求另外两个 , 体现了用方程的思想解决问题 . 2 . 等差数列的四个判定方法 (1) 定义法 : 证明对任意正整数 n 都有 a n+ 1 -a n 等于同一个常数 . (2) 等差中项法 : 证明对任意正整数 n 都有 2 a n+ 1 =a n +a n+ 2 . (3) 通项公式法 : 得出 a n =pn+q 后 , 再根据定义判定数列 { a n } 为等差 数列 . (4) 前 n 项和公式法 : 得出 S n =An 2 +Bn 后 , 再使用定义法证明数列 { a n } 为等差数列 . 3 . 等差数列的常用性质 (1) 通项公式的推广 : a n =a m + ( n-m ) d ( n , m ∈ N * ) . (2) 若 { a n } 为等差数列 , 且 k+l=m+n ( k , l , m , n ∈ N * ), 则 a k +a l =a m +a n . (3) 若 { a n } 是等差数列 , 公差为 d , 则 { a 2 n } 也是等差数列 , 公差为 2 d. (4) 若 { a n b n } 是等差数列 , 则 { pa n +qb n } 也是等差数列 . (5) 若 { a n } 是等差数列 , 公差为 d , 则 a k , a k+m , a k+ 2 m ,…( k , m ∈ N * ) 是公差 为 md 的等差数列 . (6) 数列 S m , S 2 m -S m , S 3 m -S 2 m ,… 为等差数列 . 5 . 等比数列的常用性质 (1) 通项公式的推广 : a n =a m · q n-m ( n , m ∈ N * ) . (2) 若 { a n } 为等比数列 , 且 k+l=m+n ( k , l , m , n ∈ N * ), 则 a k · a l =a m · a n . (3) 若 { a n b n }( 项数相同 ) 是等比数列 , 则 { λ a n }( λ ≠ 0), 1 ?? ?? ,{ ?? ?? 2 a n · b n }, ?? ?? ?? ?? 仍是等比数列 . (4) 若公比不为 - 1 的等比数列 { a n } 的前 n 项和为 S n , 则 S n , S 2 n -S n , S 3 n - S 2 n 仍成等比数列 , 其公比为 q n . 6 . 与等比数列有关的问题要注意对公比 q 的讨论 , 若等比数列 { a n } 的 公比为 q ( q ≠0), 其前 n 项和为 S n , 则当 q= 1 时 , a n =a 1 , S n =na 1 ; 当 q ≠ 1 时 , a n =a 1 q n- 1 , S n = ?? 1 ( 1 - ?? ?? ) 1 - ?? = ?? 1 - ?? ?? ?? 1 - ?? . 三、数列求和的常用方法 1 . 公式法 : 直接利用等差、等比数列的求和公式求和 . 2 . 分组求和法