《桑塔露琪亚》教学设计.pdf

精品文档 教材分析： 《桑塔. 露琪亚》是一首意大利船歌，是意大利作曲家科特劳根据威尼斯船 歌的风格而改变的。 借船歌的特点生动展现了美丽的海景和热情的船夫， 给人以 动感和享受。歌曲为八三拍，小行板。旋律优美流畅，两段歌词将美丽的夏夜展 现在人们面前，令人陶醉、难以忘怀。 教学目标 ： 1、学会并能饱含深情地演唱《桑塔 . 露琪亚》这首歌，体会这首歌的音乐风格和 感情。 2、掌握三拍子的节奏特点和强弱规律。 3、把握好歌曲的代表性的节奏型及变化音的音准。 4 、能够通过歌曲的学习，了解更多的意大利文化及艺术。 教学重难点： 1、学会歌曲并有感情地演唱歌曲。 2、准确把握歌曲的速度、节拍、节奏；准确唱出歌曲中出现在变化音和高音。 教学过程： 一、 导入 。 1欢迎下载 精品文档 教师：同学们，我记得我在上小学五年级的时候学过一篇课文，题目叫做《威尼 斯的小艇》 。是美国著名的作家马克吐温写的。 威尼斯是意大利的一个世 界闻名的水上城市， 河道纵横交叉， 所以， 小艇就成了当地人们的主要交 通工具。 当地人白天的时候坐船外出奔忙， 而晚上的时候， 人们会在茶余 饭后划着小船漂荡在河面上，如果是你们也这样，会有什么感觉呢？ （学生：很轻松、很舒服、很放松 ……） 教师：不错，放松舒服了， 心情就会好， 心情好了该怎样表达呢？——对， 唱歌。 当地的人就这样代代相传， 逐渐形成了极具代表性的船歌。 而同样是意大 利的一个著名的作曲家科特劳， 他根据威尼斯船歌的特点改编了一首广为 流传的歌曲——《桑塔 . 露琪亚》 （教师板书课题） 教师：有的同学可能会问，这个桑塔露琪亚是什么意思呢？谁能猜一下？ （学生发表自己的想法，是人名？还是地名？） 教师：同学们的想象力还真是丰富啊！现在呢，我来给大家揭开这个谜题。桑塔 露琪亚其实是个人名她是一位那不勒斯出生的女教徒，后去西西里岛 传教， 遭到迫害， 殉教身亡。 后来为了纪念被封为光明女神的露琪亚， 就把那不勒斯郊区的一个小港口， 命名为桑塔露琪亚。 而同样在北欧 的瑞典有一个“桑塔露琪亚节”，因为“露琪亚”原本的意思是“光 。 2欢迎下载 精品文档 明”。所以，“桑塔露琪亚”可以是一首歌、一个地名、也可以是一 位姑娘，同时还意味着光明。 二、 新歌学唱 1、 整体感知，熟悉节拍、节奏 教师：现在，就让我们一起先来感受一下这首歌曲，同学们，请闭上眼睛 静静地听，听的过程当中，你可以随着音乐的强弱变化及节奏韵律 做一些简单的律动或者打拍子。 （播放歌曲，学生认真聆听，教师可以提示指挥手势） 教师：一曲歌结束了， 我看到有的同学似乎还沉浸在里面呢！ 怎么样？好听么？ 那么你觉得它哪儿好听？哪儿方面让你觉得很喜欢它呢？ （请学生说出自己的理解：旋律优美、很舒适、很轻松、身心都很愉快 ……） 教师： 同学们说得真好。 这首歌我们说过是根据威尼斯船歌改编的， 而这首歌是 三拍子的，三拍