质量守恒定律的验证.pdfVIP

` 探究实验设计之质量守恒定律的验证 1．化学反应原理： ⑴ 白 磷 在 密 闭 的 容 器 燃 烧 ， 生 成 固 体 五 氧 化 二 磷 。 反应前后物质的总质量不变。由此证明质量守恒定律的正确性。 ⑵ 铁和硫酸铜溶液反应，生成铜和硫酸亚铁，反应前后，物质的总质量不变。 2．实验仪器：天平、砝码、锥形瓶、小烧杯、玻璃管、单孔橡皮塞、小气球、酒精灯 等。 实验药品：白磷、铁钉（或铁丝）、硫酸铜溶液等。 3．探究方案： ⑴ 取出天平，调平衡。待用。 取一块白磷，放入盛水的培养皿中，在水下用小刀切下一粒绿豆大小的白磷，用滤纸 吸干表面的水，放入锥形瓶中。 （为防止白磷燃烧时，灼裂锥形瓶，可以瓶下事先放入少量 的细砂。） 将盛白磷的锥形瓶、 绑有小气球的玻璃管一起放在天平的左盘中，在右盘添加砝 码，并移动游码，使天平平衡。如图 13-1 所示。 Word 文档 ` 取出锥形瓶及导管，将橡皮塞上的玻璃管放在酒精灯的火焰上灼烧至红热后，迅速用 橡皮塞将锥形瓶塞紧，并将白磷引燃。可见白磷燃烧，产生浓厚的白烟。待锥形瓶冷却，白 烟沉降后，重新放到托盘天平上，观察天平仍然平衡。 ⑵ 在 100 mL 烧杯中加入约 30 mL 稀硫酸铜溶液，将几根打磨光亮的铁钉和盛硫酸铜 溶液的烧杯一起放在天平上称量，读出读数，记录。如图 13-2 。 将铁钉浸泡在硫酸铜溶液中，可观察到铁钉表面析出一层紫红色的物质，溶液颜色逐 渐变浅。如果时间足够长，可看到溶液的颜色由蓝色变浅绿色。 将反应后烧杯和容物放到天平上再次称量，读出读数，记录。将两次称量的结果加以 比较，质量相等。 4．探究评价： 实验⑴生成烟状的五氧化二磷，具有一定的代表性，现象也很明显。但由于白磷燃烧 时放热，致气体逸出，往往易导致实验的失败。 实验⑵操作简单，实验的成功率很高。但无气体或烟状物质生成，现象不是十分明显， 代表性不强。 5． 资源开发： ⑴ 该实验可以按排学生当堂实验，学生分组多，证据足，更能说明问题。学生实验可 安排一些现象明显、操作简单的。以下推荐几例，仅供参考。 Word 文档 ` .21cnjy. / ⑵ 质量守恒定律的探究不仅需要安排正例， 还需要安排反例。教材中已为我们安排了 两个反例。 ① 把盛有盐酸的小试管小心地放入装有碳酸钠粉末的小烧杯中， 将小烧杯放在托盘天 平上用砝码平衡。 取下小烧杯并将其倾斜， 使小试管中的盐酸与小烧杯中的碳酸钠粉末反应。 盐酸与碳酸钠粉末迅速反应，有大量气泡产生。一段时间后，再把烧杯放在托盘天平 上，观察天平是否平衡。如图 13-3 。 天平不再平衡，这是由于有二氧化碳气体生成逸出的缘故。 ② 取一根用砂纸打磨干净的长镁条和一个石棉网，将它们一起放在托盘天平上称量， 记录称得的质量。在石棉网上方将镁条点燃（如图 13-4 ）。 Word 文档 ` 镁条剧烈燃烧，产生耀眼的强光，生成白色固体氧化镁。再将镁条燃烧后的产物和石 棉网一起放在托盘天平上称量，记录质量。比较两次称量的质量。 6．创新