一氧化氮和二氧化氮用.ppt

思维激活 1998 年 Murad( 穆拉德 , 美国 ) 等三位教 授提出，有一种气体在人体内有独特的 功能，因此这三位教授荣获了 1998 年诺 贝尔医学及生理学奖，昔日这种有毒的 气体，今天成了“ 明星分子 ”，你知道 这种气体是什么吗？ 明星分子 ---NO 第 2 课时 二氧化氮和一氧化氮 二氧化硫和 二氧化氮对大气的污染 三维目标 知识与 技能 1 ．掌握一氧化氮及二氧化氮的性质及其相 互转化 ( 重点 ) 2 ．了解二氧化氮、二氧化硫对空气的污染 及常用的防治措施 过程与 方法 通过对空气污染物的调查研究，培养一定 的研究性学习能力 情感、 态度 与价值 观 增强环境保护意识，培养实事求是的学习 态度和用实践来检验真理的良好工作习惯 1 、氮气 (N 2 ) （ 自主学习 ） 二、二氧化氮和一氧化氮 无色无味无毒气体 比空气稍轻 1) 、 氮气的物理性质： 不溶于水 收集氮气时用 排水法 不用排空法 (?) N 2 + O 2 ===== 2NO 放电或高温 2) 、氮气的 化学性质 ： 3) 、氮气的用途： 保护气：填充灯泡，焊接金属等 2 、一氧化氮（ NO ）： 1)NO 的物理性质： 无色、 不溶于水 、有毒气体 是大气的污染物 2)NO 的化学性质： 2NO + O 2 = 2NO 2 （红棕色） （工业制硝酸的第二步） 3 、二氧化氮（ NO 2 ）： 1)NO 2 的物理性质： 红棕色、有刺激性气味的有毒气体 密度比空气大 易液化（ 20 ℃）易溶于水并与水反应 是污染大气的有害物质之一 2) 、 NO 2 的化学性质 ： 3NO 2 + H 2 O = 2HNO 3 + NO （工业制硝酸的第三步） +4 +5 二氧化氮是硝酸的酸酐吗？为什么？ 硝酸的酸酐是 N 2 O 5 +5 哪种氧化物是亚硝酸 (HNO 2 ) 的酸酐？ N 2 O 3 n( 氧化剂 ) : n( 还原剂 )= ？ NO 2 是酸性氧化物吗？ 二、二氧化氮和一氧化氮 * 比较 NO 和 NO 2 的主要物理化学性质： NO ： 无色、无味、不溶于水、 不稳定（易氧化） 、有毒性 NO 2 ：红棕色、有刺激性气味、易溶于水、 稳定、 有毒性 易错细节： NO 和 O 2 不能共存，收集 NO 只 能用排水法。收集 NO 2 不能用排水法只 能用向上排空气法 。 在新疆与青海交界处有一山谷，人称魔鬼谷，经常 电闪雷鸣，狂风暴雨，把人畜击毙。然而谷内却是 牧草茂盛，四季常青。请解释原因。 N 2 + O 2 ==== 2NO 放电或高温 2NO + O 2 = 2NO 2 3NO 2 + H 2 O = 2HNO 3 + NO 雷雨发庄稼 2. 3NO 2 +H 2 O=2HNO 3 +NO 反应中， 如何尽量将 NO 2 转化为 HNO 3 ? 1. 怎样除去 NO 中的 NO 2 ? 思考： 二 . 二 氧 化 氮和一氧化氮 科学探究 现给你一试管二氧化氮，其他药品和仪器自选 1. 请设计实验，要求尽可能多地使二氧化氮被 水吸收。 2. 你的设计对工业上生产硝酸有什么启示？ （从原料的充分利用、减少污染物的排放等方 面考虑。） P 92 实验步骤 现象 解释（反应式） （ 1 ） （ 2 ） （ 3 ） [ 科学探究 ] P 92 NO 2 溶于水实验 1 、请你设计实验，要求尽可能多地 NO 2 被水吸收。 实验步骤 现象 解释（反应式） （ 1 ） 将充满 NO 2 的试管倒立 在水槽中 红棕色气体消失， 水位上升，最后 充满试管的 2/3 ， 无