模电课程设计实验.doc

电子技术基础(模拟部分设计性实验 触摸延时开关 姓名: 学号: 专业: 班级:2011级 1班 指导老师: 学院:物理电气信息学院 完成时间: 2012年12月5日 课程名称:电子技术基础(模拟部分 课程设计实验名称:触摸延时开关 一.实验目的: 1.将所学的知识运用到实际制作中。 2.熟悉RC电路中电容充放电过程中所起的作用。 3.熟悉三极管直接耦合形式的放大和开关电路。 4.了解NPN管和PNP管的互补连接方式。 二.实验原理: M无人触摸时,VT 1 管因基极无信号而处于截止状态,其 集电极处于高电平而使VT 3管导通。同时,电源通过R 3 对电容 器C两端充电到0.7v左右。此时VT 3 管的集电极电位接近零电平,结果LED单向截止,不亮。当触摸M时,人体的感应电压 促使VT 1管导通,电容器C静态时已充得的电压通过VT 3 管放电, 只要C上电压下降到0.7V以下,则VT 3管截止,此时,VT 3 管集 电极处于高电平,使LED导通变亮。 二.实验电路图: 三.实验元件: 四.调试过程: 1.先不接电容,接通电源,用手触摸M,看LED是否亮,测UC是否由12V跳变到低电平;若未摸M,LED已亮,可能是VT1的穿透电流ICEO太大,需按虚线增加一分流电阻。 2. LED发光正常后,接入C,通电后触摸M,记录发光延迟时间。更换相应的电阻,延迟时间变化。 3.延迟时间记录: 五.心得体会: 此次模拟电路设计性实验,是我们唯一一次自己利用课外时间,将所学理论知识与实践结合起来的学习过程。实验初,根据我们设计性实验的题目,自己设计电路,这一过程需要我们了解设计实验的目的与所设计电路的工作原理,得有一定的模拟电路理论知识;电路设计好后,需要用元件来实际连接操作,在此过程中,我掌握了如何焊接电路元件,所设计的成品不仅可以使用,其电路线与焊点也要尽可能整齐;整个实验过程,我也深深体会到理论与实践结合学习的重要性,实践可以帮助我们更进一步掌握理论知识,同时,组员合作也很重要。