点亮小灯泡小学科学说课PPT.ppt

点亮小灯泡 说课人:羊街小学夏宏 目录 ①教材分析课程资源 0学情分析教学方法 0教学目标教学过程 重点难点③板书设计 教材分析 《生活中的静 电现象》 《点亮小灯泡》 《电》 第一节 第二节 电》这一单元从《生活 1使用筒单的电池、 中的静电现象》这一课题 导线使小灯泡发光 开始,整理已有的电的知 识,并引发出关于电的各 四年级下册 种各样的问题。 第一单元 2探究使小灯泡发光 的不同连接方式 学情分析 了解小灯泡的结构 灯范对四年 导线电池很快就能使个小灯泡亮起来,但是,他们井不一定了解电路的真正意义。所以引导学 生了解小灲泡的结构是很重要的。 动手点亮小灯泡 当了解小灯泡的结构后,再提供给学生一根导线一节电池、一个灯泡去点亮小灯泡。这一活动 看似简单,但他们将在活动中认识电、电路,想象电流是怎样流动的,他们会提出更具挑战性的 用更多的连接方法 生将在活动中认电、电路,想象电流是怎样两的,他们会提出更貝挑战性的问题。并尝试 着用更多的连接方法时小灯泡亮起来学生经过筒单的观察、实验活动,促进学生对科学探究的 0教学目标 通过观察小灯炮认识它的 体会对周围事物进行有目 结构,知道小灯泡中发光 的、细致地观察的乐趣 敢于根据现象做出大胆的 流过灯丝时小灯泡才会发 象和推测,湖发进一步 探究电的兴趣。 知识目标 学会用多种方法点亮小灯 泡。观察、描述和记录点 亮小灯泡的实验现象。館 眵根垊实验现象对电流的 流向做出大胆的想象与推 测。