《城市雕塑》教案反思.pdfVIP

第 1 课《城市雕塑》 课型 ：欣赏 .评述 一、教 学 目 标 1.知识与技能 初步了解城市雕塑的类型和风格，掌握城市雕塑和环境的关系。 2.过程与方法 通过欣赏经典的城市雕塑， 分析城市雕塑的艺术内涵， 开阔学生 知识层面，表达自己对城市雕塑的独特见解。 3. 情感态度价值观 在学习过程中使学生得到美的陶冶和享受， 同时也对城市环境艺 术有更深的理解和体会。 体会城市雕塑的美感， 提高对环境艺术的欣 赏能力，培养热爱生活的情感。 4. 法治目标 让学生了解作品的版权法、 著作权法等相关的法律常识， 引导学 生在生活中得正确认识和运用相关的法律。 二、教学重点、 难点 （重难点有所调整，充分结合我校学生实际情况） 重点 ：欣赏经典城市雕塑作品，了解城市雕塑的类型，并对城 市雕塑与城市环境的关系有自己的独立见解。 （此处已更改） 难点 ：对雕塑作品的审美与判断能力，及对城市雕塑与城市环 境的独立见解。 三、教学课时 1 课时 四、教学设计 课前准备： （学生）绘画工具； （教师）多媒体课件 教学过程 1. 创设情境，提出问题 （结合学情更改了课前导入） （1 ）欣赏电影剧照，提出问题： ①为什么好莱坞的科幻影片中常常出现类似的场景？ ②你能猜出以上雕塑所在的城市吗？ （2 ）提出课题：城市雕塑 2. 作品欣赏，认知城市雕塑 （1 ）作品比较，了解雕塑语言 通过学生对雕塑作品的比较，认识传统与现代、写实与装饰、幽默与 叙事雕塑语言的区别。 （2 ）作品比较，了解雕塑技术 教师引导，讲解圆雕、浮雕各自的特点 （3 ）作品比较，了解雕塑类型 ①主体性雕塑 ②纪念性雕塑 ③装饰性雕塑 ④标志性雕塑 ⑤陈设性雕塑 ⑥实用性雕塑 ⑦艺术综合体 3. 经典赏析，加强感知 通过欣赏考尔德、亨利 .摩尔等大师的作品，了解经典雕塑的风格构 成教师引导提问、总结 4. 雕塑设问，分析思考（小组合作探究） （1）教师出示各类雕塑作品，引导学生各自表达感受 （2 ）教师出示同主题、不同形式的雕塑作品，让学生比较评述 （3 ）雕塑与建筑的关系、 雕塑与环境的协调或互补性、 雕塑的象征 性等分析 （4 ）中外雕塑作品的比较分析 （5 ）具象与抽象雕塑作品的比较分析 （6 ）给趣味性雕塑想创意方案 （7 ）教师补充分析，让学生进一步掌握综合评价的方法 5.作品欣赏，解读雕塑 让学生分析身边的雕塑作品， 从而引发雕塑与城市建筑以及人文方面 的思考。 6. 小结 本课大量风格不同的城市雕塑为欣赏主题， 使学生了解现代城市 雕塑的发展以及城市雕塑、 城市环境想融合的思考， 城市雕塑能够反 映城市特色、历史，并作为城市文化标记，具有美化环境的效果，它 涵盖了传统和现代的艺术形式。 7. 布置作业 8. 教学反思 成功之处： （学生主体地位得到体现） 通过本节内容的学习， 发现学生学习的积极性很高， 特别是在对 雕塑作品评述的环节，同学们都积极发言，都有自己独立的见解；小 组合作过程中，各小组讨论积极。 不足： 在合作探究阶段，小组讨论稍显凌乱吵杂，有个别不参与现象 我的授课时间没有把握好，以后的教学过程中我会特别注意这方面。