- 15
- 0
- 约3.42千字
- 约 27页
- 2020-08-07 发布于天津
- 举报
* * 新高考制度下的应对思考 面对新高考 一场 闹剧 改革失败 湖南改革会延迟 “狼真的来了” 心路历程 反映出我们内心中抗拒改革,而这种心理必然与当前的现实相矛盾的。 新高考制度下的应对思考 引领基础教育阶段的学校回归育人的本真追求,尊重学生的选择,丰富学习经历,发展自主意识,促进学生的全面发展、个性化发展。 由评价改革倒逼学校走出应试教育的困局,促使学校形成自己的特色,积淀学校文化。 新高考的价值导向 新高考? 新高考带来的三大转变 从选拔到选择的转变 从课堂到课程的转变 从成绩到成长的转变 从选拔到选择(学生): 在选择中学会选择 从选拔到选择(教师): 育人不忘成己 从课堂到课程(1):从教学管理到课程领导 把课堂还给老师:严格来说,课堂从来就是学校管不住的地方,一堂课的好坏更取决于教师本身。 课程才是学校的:当每位教师都在考虑如何教学生的时候,学校需要考虑课程领导,各学科组要充分思考教
原创力文档

文档评论(0)