六年级下册语文课件 归类复习 词语与成语｜人教新课标 共19张 文档资料.ppt

词 语 与 成 语 1. 读句子，看拼音，写词语。 (1) 选择这种做法，真的是迫于wú nài( ) 。 (2) 他在我们当地就是一个wú lài( ) ， 人们都不喜欢他。 (3) 周总理的办公室，陈设jí qí( ) 简单。 (4) 请将机器jí qí( ) 说明书一同装进包装箱。 无奈 无赖 极其 及其 2. 每一组都有一个成语与其他不同类，请画上 横线。 A. 嫦娥奔月 女娲补天 孟母三迁 B. 发愤图强 一曝十寒 坚持不懈 C. 一心二用 聚精会神 专心致志 D. 一无是处 能歌善舞 多才多艺 3. 下列词语搭配有误的一组是 ( ) 。 A. 呆呆地望着 伤心地哭泣 着急地打听 B. 凝然的双眼 茂密的眼帘 深邃的眼睛 C. 搭建帐篷 遨游太空 种植作物 D. 烈火焚烧 风雨侵蚀 炮火攻击 B 4. 改正句中用错的词语。 (1)“神舟六号”载人航天飞行的成功，标注着中 国在发展载人航天技术，进行有人参与的空间实 验活动方面，取得了又一个具有里程碑意义的重 大胜利。 ( ) “ ” 标志 (2) 他是一个很有个性的人，教学方法独立，常常有 出人意料的举动。 ( ) (3) 我还依稀记得那狭窄的天井，晦涩的教室和没有 座位、只有一个石砌的小“舞台”的礼 堂……( ) “ ” 独特 “ ” 晦暗 5. 结合句子理解带点词语的意思。 (1) 为此他特别强调，本次测验的零分纪录都将写进 每个人的成绩报告单。同时，他希望我们从这个零分 中吸取教训，不要让自己的脑子睡大觉，一旦发现问 题，就应该立刻指出来。 “教训”指的是： 。 从错误或失败中得到的经验 (2) 爸爸把我狠狠地教训了一顿。 “教训”指的是： 。 教育训诫 6. 句中成语运用有误的一项是 ( ) 。 A. 有的年轻人虽风华正茂却华发早生；有的人甚至 为此付出了全部心血与生命，未能等到成功的那一 天便猝然长逝。 B. 在闽西南和粤东北的崇山峻岭中，点缀着数以千 计的圆形围屋或土楼。 C. 一个孩子正在灯下聚精会神地看书。 D. 我现在煞有介事地考虑目前的情形和处境。 D 7. 选词填空。 宣誓 发誓 (1) 于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿， ( ) 架桥，为民造福。 (2) 今年的“六一”，看到学弟学妹们在少先队旗 下 ( ) ，我回想起一年级时加入少先队的情景。 发誓 宣誓 歉疚 愧疚 (3) 顶碗的少年 ( ) 地微笑着，不失风度地向 观众鞠了一躬。 (4) 王老师认真负责的态度和一丝不苟的精神让我 为自己的行为感到 ( ) 。 歉疚 愧疚 8. 回忆本册课文中的人物，用成语来评价他们。 A. 大义凛然 B. 生不如死 C. 饥寒交迫 D. 鞠躬尽瘁 E. 乐观向上 F. 机智勇敢 周总理： 汤姆： 李大钊： 凡卡： 鲁滨孙： 卖火柴的小女孩： D F A B E C 9. 把下列成语补充完整。 鱼 ( ) 而入 司空见 ( ) 蜂拥而 ( ) 落荒而 ( ) 见微知 ( ) 无独有 ( ) 贯 惯 入 逃 著 偶 10. 根据提示，写出成语。 (1) 毛主席用“ ”这个成语来评价张思 德的死。 (2)“ ， ”比喻培养人 才很不容易，像这样的八字成语我还知道 “ ， ”。 而胜于蓝 重于泰山 十年树木 百年树人 青出于蓝 (3) 战国时期，一个燕国人听说赵国邯郸人走姿很美， 便来到邯郸学习人们走路。未得其能，又忘记自己原 来的走姿，最后爬着回到了燕国。这个故事叫 “ ”。和这个