长处与困难问卷(SDQ)学生版.pdfVIP

精品文档 一、长处和困难问卷（学生版） 概述 ：长处和困难问卷 (SDQ)是由美国心理学家 GoodmanR 于 1997 年根据精神病诊断和统计 手册 -IV （DSM-IV）和精神与行为分类第 10 版（ ICD-10 ）诊断标准专门设计和编制的，是一 个简明的行为筛查问卷。 该问卷分家长、 老师和学生自评 3 个版本，分别由家长、 老师和学 生评定。用于评估儿童、 青少年的行为和情绪问题，具有良好的信度和效度。该量表在国内 由上海市精神卫生中心杜亚松等进行了修订，并制定了上海常模。 统计方法 ： 长处和困难问卷包括情绪症状、 品行问题、多动、同伴交往问题和亲社会行为 5 个因子， 共 25 个条目。这 5 个因子的得分反映了在这几个方面的问题及严重程度。 因子 正常 边缘水平 异常 情绪症状 (3,8,13,16,24) 0～5 6 7～10 品行问题 (5,7,12,18,22) 0～3 4 5～10 多动 (2,10,15,21,25) 0～5 6 7～10 同伴交往问题 (6,11,14,19,23) 0～3 4～5 6～10 亲社会行为 (1,4,9,17,20) 10～6 5 4～0 影响因子 0 1 2 或以上 困难总分 0～15 16～ 19 20～40 * 括号内的数字为题目序号 按照题目序号， 将得分相加，算出各因子得分；困难总分为 5 因子得分之和，反映儿童行为 问题的总体情况； 影响因子由问卷最后一个表格 （影响因子）内的得分相加得出。 根据得分， 对照上表，评估行为问题对儿童的学习、生活、人际关系等功能的影响程度 问卷 ： 请根据你过去 6 个月内的经验与事实 , 回答以下问题。 请从题目右边的 3 个选项：“不 符合”“有点符合”“完全符合” 的空格中， 勾选出你觉得合适的答案， 请不要遗漏任何一题 , 即使你对某些题目并不是十分确定。 姓名 ： 性别： 出生日期： 项目 不符合 有点符合 完全不符合 1 我尝试对别人友善，我关心别人的感受 0 1 2 2 我不能安定，不能长时间保持安静 0 1 2 3 我经常头痛、肚子痛或身体不舒服 0 1 2 4 我常与他人分享东西（食物、玩具、笔） 0 1 2 。 1欢迎下载 精品文档 5 我觉得非常愤怒及常发脾气