对于课例研究您有哪些思考和理解 word文档.doc

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2020-08-06 发布于天津
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对于课例研究您有哪些思考和理解深度追问思考对作为教科研行动的课例研究来说无疑是非常必要和重要的不能只将研讨停留在浅表层面要深入到教学内层我们的研讨才可能发挥引导教师专业成长的作用现状点击很多教师为了快速适应新课程改革的要求纷纷仿效他人的教学方案课堂设计课件制作盲目跟从他人的教学特色教学方法和教学过程随意堆砌他人的教学心得反思经验成长履历新课程理念认为教师是有着独立价值尊严和独特个性的人不再只是教育教学活动或思想的执行者而应该以一种主人翁的方式来应对教育教学活动让每个学生的梦想激情个性都得以张扬让

对于课例研究您有哪些思考和理解深度追问思考，对作为教科研行动的课例研究来说，无疑是非常必要和重要的，不能只将研讨停留在浅表层面。要深入到教学内层，我们的研讨才可能发挥引导教师专业成长的作用。【现状点击】很多教师为了快速适应新课程改革的要求，纷纷仿效他人的教学方案、课堂设计、课件制作;盲目跟从他人的教学特色、教学方法和教学过程;随意堆砌他人的教学心得、反思经验、成长履历。新课程理念认为：教师是有着独立价值、尊严和独特个性的人，不再只是教育教学活动或思想的执行者，而应该以一种主人翁的方式来应对教育教学活动。“让每个学生的梦想、激情、个性都得以张扬;让每个教师都有自由发展的空间