2月14日+6.2实数第一课时预习案.docVIP

PAGE4 / NUMPAGES4 沪科版七数下6.2实数第一课时导学案 【学习目标】 1．能用有理数估计一个无理数的大小。 2．掌握无理数、实数的概念。 3．初步掌握实数分类。 4．能对实数进行正确分类。 5．理解实数与数轴上的点一一对应，能在数轴上表示一个无理数。 【学习重难点】 1．估计无理数的大小、实数的两种分类。 2．实数与数轴上的点的一一对应关系及简单的实数运算和大小比较。 【第一学时】 【学习过程】 一、复习巩固 什么叫做有理数？有理数的两个分类分别是什么？ 二、新知学习 1．是有理数吗？ 2．什么叫做无理数？ 3．什么叫做实数？ 4．实数的分类是怎样的？ 三、探究活动 1．探究无理数。 探索活动1：是个整数吗？为什么？ 探索活动2：那么，是一个分数吗？ 探索活动3：到底多大呢？利用无限逼近的方法将取近似值？ 归纳结论： 这是一个无限不循环小数，我们称这样的数是_____________。我们把有理数和无理数统称为____________________。 四、自主练习 1．把下列各数填入相应的集合内，4，-，3.1415，，0.6，0，，，，0.01001000100001… （1）有理数集合：{ } （2）无理数集合：{ } （3）整数集合：{ } （4）正实数集合：{ } 2．判断题： （1）无限小数是无理数（ ） （2）无理数都是无限小数（ ） （3）有理数都是实数 （ ） （4）实数可分为正实数和负实数（ ） （5）带根号的数都是无理数（ ） （6）无理数比有理数少（ ） （7）实数与数轴上的点一一对应（ ） 3．请用“逐步逼近法”估计的大小，并保留3个有效数字。 【达标检测】 1．判断下面的语句对不对？并说明判断的理由。 （1）无限小数都是无理数； （2）无理数都是无限小数； （3）带根号的数都是无理数； （4）有理数都是实数，实数不都是有理数； （5）实数都是无理数，无理数都是实数； （6）有理数都可以表示成分数的形式。 2．把下列各数填在相应的集合里： ，3.1，0.2020020002…，，－π，，，，。 整数集合｛ ｝ 分数集合｛ ｝ 负分数集合｛ ｝ 有理数集合｛ ｝ 无理数集合｛ ｝ 3．下列说法中正确的是（ ） A．有理数和数轴上的点一一对应 B．不带根号的数是有理数 C．无理数就是开方开不尽的数 D．实数与数轴上的点一一对应 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。