章 记忆和广告强化 吴柏林.ppt

第一节消费者的认知学习 学习的本质 高介入状态和低介入状态下的学习 (一)条件作用 经典性条件反射 小故事】父子俩与牛车转弯 操作性条件反射 018/11/26 吴柏林广告心理学清华版 (二)认知学习 决像式机械学习 2.替代式学习与模仿 3.逻辑推理 (三)对学习理论的总结 018/11/26 吴柏林广告心理学清华版 、学习的一般特点 (-)学习强度 重要性 强化 3.重复 意象 018/11/26 吴柏林广告心理学清华版 二)消退或遗忘 (三)刺激泛化 (四)刺激辨别 (五)反应环境 018/11/26 吴柏林广告心理学清华版 第二节消费者记忆的特点 短时记忆 (一)渲染性活动 二)保持性复述 二、长时记忆 (-)程序记忆 二)陈述记忆 三)语义记忆 (四)情景记忆 018/11/26 吴柏林广告心理学清华版