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大学生职业生涯规划
自我探索——兴趣、技能
机电与能源工程分院吴琼
2010.12.01
Review系统化职业规划法
探索
自我探索
工作世界
求职行动
再评估
MB7性格理论的四个维度
能量获得途径:外倾(E),内倾(I)
获取信息方式:感觉(S),直觉(N)
决策判断方式:思考(T),情感(F)
采取行动方式:判断(J),知觉(P)
16种心理类型
ISFJ
INFJ
Inspector
Protector
Counselor Healer/Tutor
检查员SJ照顾者
博爱型NF
ESTJ
ESF
ENFJ
ENFP
Supervisor
Teacher Champion/Advoca
管家型
te/Motivator
主人型
教导型
ISTP
ISFP
INTJ
INTP
Operator
Architect
/Instrumentor
/Designer
SP
艺术家
ESTP
ESFP
ENTJ
Promotor
Field marshall
Invertor
/ Mobilizer
智多星
表
4孙一像许多大学生一样,在填报志愿选择专业的时候懵懵懂
廑,不知道该选什么专业好。别人告诉他“选你自己喜欢
的”,他却发现自己并不了解真正喜欢什么。他听从家长意
见,选了“男孩子比较适合”的机制专业。他对自己的专业
谈不上非常喜欢,也不讨厌。他经常会迷茫,疑惑所学的专
业究竟是否适合自己,不知道什么样的职业才是自己最喜欢
令赵明则为他的兴趣爱好太多而烦恼。他兴趣广泛,学过武术、
公
收集过邮票,喜欢军事
某些方面
还获奖。可是每项都三分钟热度。面对职业选择,他想知道,
到底什么才是自己真正的兴趣?
令李莹喜欢文学,想当一名作家。可父母认为学法律才有前途,
她现在是法学专业的学生,无论自己怎么努力,对枯燥的法
程提不起学习劲头。现在大二了,想换专业又不太可能,
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