英语音标--速记史上最全的《单词拼读规则》.pdf

精品文档 速记《单词拼读规则》 掌握拼读规则，单词拼读题目不再失分！ 字母是构成单词的基本单位，反过来说，单词是由字母构成的，但是单词的各个字母与各个 音素之间并不是一一对应关系，倒是字组与音素之间存在着一对一的关系，即一个字组对应 一个音素。因此，以字组为单位记忆单词远比以字母为单位记忆单词更合理，可以在单词的 “音”与“形”之间建立起一对一的关系。 “音”指的是单词读音中的各个音素， “形”指的 是字组而不仅仅是字母。由此可见，在掌握 26 个字母的基础上熟记一部分元字组和辅字组是 非常有必要的，可以很大程度降低记忆单词的难度，延长遗忘时间。 深入了解英语单词读音和拼写之间的内在联系，深入了解英语单词中的字组与单词中各个音 素之间的一一对应关系，可以使学习者准确地把握英语单词的读音和拼写，避免会读不会写 或者会写不会读的现象，可以准确、牢固地记住英语单词，从而大大降低记忆单词的难度。 读音节和非重读音节 这里所说的音节的分类不是指从音节的数量上去分类，而是指从音节的性质上来分类。 按性质分音节可以分为重读音节和非重读音节两大类。重读音节是指在单词中重读的音节、 非重读音节是指在单词中不重读的音节。 重读开音节和重读闭音节 A、重读开音节 重读开音节有如下二个特征： 1. 以一个读音的元音字母结尾，且该元音字母前只有一个辅音字母。以这种方式构成的 开音节称为绝对开音节。 2. 以一个元音字母加一个辅音字母 (r 除外 ) 再加一个不读音的 e 为结尾的单词。 以这种方 式构成的音节称为相对开音节。 重读开音节的种类及特征记忆歌诀 重读开音节 构型分两类 词尾做区别 绝对和相对 (1) 绝对开音节 绝对开音节 特点最突出 结尾是元音 元前是个辅 辅元两相依 再无别字母 例词： ha he me hi no so go (2) 相对开音节 结尾是个元音 e e 不读音要注意 e 前有辅 r 除外 辅音元音数量一 注： 1. 相对开音节词尾结构是： 一个元音字母 +一个辅音 +一个不发音的元音字母 e 2. 这里所说的 r 除外是指排除字母 r ，因为 r 能同其它元音字母组成 r 音节。要是 r 音节， 就谈不到开音节了。 。 1欢迎下载 精品文档 例词： grate/rt,rt,reit/ adj. 伟大的 name/nm,nm,neim/ n. 名字 be/bi,bi:,bi:/ v. 是 bike/bak,bak,baik/ n. 自行车 note/nt,nt,nt/ n. 笔记 student/studnt,stju:dnt,stju:dnt/ n. 学生 注：student 一词 stu 这个音节为重读开音节， 字母 u 在英音中和国际音标中都读 /ju:/ ， 唯美音读作 /u/ B、重读闭音节 所谓重读闭音节就是一个以一个元音字母加一个或几个辅音字母 (r 除外 ) 结尾的音节。 重读闭音节记忆歌诀 重读闭音节 相貌长的帅 词尾元加辅 r 要排在外 例词： bad/bd,bd,bd/ adj. 坏的 bed/bd,bed,bed/ n. 床 hit/ht,ht,hit/ v. 打击 lot/lt,lt,lt/ n. 许多，很多 bus/bs/ n. 公共汽车 非重读音节 1. 非重读音节的含义及特点 所谓非重读音节就是在单词中不重读的音节。非重读音节在一个单词中可能有一个，也 可能有二个或两个以上。非重读音节是伴随重读开音节或重读闭音节出现的。不管它们在开 头音节、结尾音节还是在中间音节，非重读音节本身无开音节和闭音节之说，因此，我们都