(沪粤版)八年级物理第六章《力和机械》复习教案.docVIP

第六章　力和机械 6.1　怎样认识力 1、力（F）：物体对物体的作用（施力物体和受力物体）。 2、力的作用效果： 力可以改变物体的形状， 力可以改变物体的运动状态（改变速度或者运动方向） 3、物体间力的作用是相互的（施力物体同时也是受力物体）。 4、力的三要素是：力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。 5、力的单位是：牛顿(简称：牛)，符号是N。 1N大约是拿起两个鸡蛋所用的力。 6.2　怎样测量和表示力 6、实验室测量力的大小工具是：弹簧测力计。 7、弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。 8、弹簧测力计的用法： 第一步：校零 第二步：认清量程和分度值 第三步：使弹簧的伸长和力的方向在同一条直线上 第四步：读数 9、力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。 画法：第一：找作用点，第二：画箭头（力越大线越长），第三：标出字母和大小 练习：1.如图所示弹簧测力计示数是______N． 2．下列关于弹簧测力计工作原理叙述正确的是（ ） A．弹簧受到的拉力越大，弹簧的长度越长 B．弹簧受到的拉力越大，弹簧伸得越长 C．在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的长度越长 D．在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸得越长 6.3 重力 10、重力（G）：由于地球的吸引而使物体受到的力，重力的施力物体是地球。 11、重力方向：竖直向下； 　　重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。 12、重力作用点叫重心。 13、重力大小叫物重。重力大小和物体质量成正比。 公式：G＝mg (公式中G表示重力，单位是N，m表示质量，单位是Kg) g=9.8N/Kg，含义：质量为1Kg的物体受到的重力是9.8N（有时取10N/kg） 练习：4、关于重力的正确说法是（　） A、向上抛的小球在向上运动过程中不受重力作用。 B、空中飞行的飞鸟不受重力作用。 C、重力在物体上的作用点就是此物体的重心。 D、一个物体的重心一定在物体上。 5、一个物体竖直悬挂在弹簧测力计上并静止时，弹簧测力计示数为39 N，若改用天平测该物体的质量，其示数应为________kg．若把它带到月球上，月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的1/6。用天平称它的示数为________kg，用弹簧测力计称它的示数为_____N。(g=10N/kg) 6、在地面附近g＝9.8N/kg，它表示的物理意义是（ ） A.重力为1N的物体，其质量是9.8kg B. 质量为1kg的物体，其受到的重力为9.8N/kg C.质量为9.8kg的物体，其受到的重力为1N D.质量为1kg的物体，其受到的重力为9.8N 7、一只鸡蛋所受的重力的大小约为 ( ) A．0.49N B．4.9N C．0.49 kg D． 8．排球运动员将排球推出，排球在空中飞行时，若不计空气阻力，则受到的力是（ ） A.手的推力 B.重力 C.手的推力和重力 D.不受力 6.4　探究滑动摩擦力的大小 14、滑动摩擦：一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦叫滑动摩擦。 15、滑动摩擦力（f）：滑动摩擦中阻碍物体相对运动的力，叫滑动摩擦力。 16、摩擦力产生的条件：粗糙表面、物体要接触，物 体间要有相对运动（滑动），或者物体间有相对运动的趋势。 17、滑动摩擦力方向：阻碍物体相对运动。 18、探究滑动摩擦力大小实验 (1)实验方法：控制变量法 (2)实验要求：用弹簧测力计测摩擦力的大小 　　　　　拉弹簧测力计要水平、匀速直线 　　　　　用增加砝码来增大压力，在木板上铺毛巾改变接触面的粗糙程度 19、滑动摩擦力的大小和①压力大小有关：接触面的粗糙程度一定，压力越大，滑动摩擦力越大； ②接触面的粗糙程度有关：压力一定，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 20、增大摩擦方法：①增大压力②使接触面更粗糙。 21、减小摩擦的方法：①减小压力②使接触面更光滑③使接触面分离，加润滑油④用滚动代替滑动。 练习：9、关于摩擦力，下列各种叙述中错误的是（ ） A.静止或运动的物体都可能受到摩擦力 B.物体在做匀速直线运动时一定不受摩擦力，在做变速运动时才受到摩擦力 C.物体受到的摩擦力与物体受到的重力无直接联系 D.甲物体受到乙物体对它的摩擦力，则乙物体也同时受到甲物体对它的摩擦力 10、重10N的木块，被25N的压力F静压在竖直的墙壁上，则墙壁对木块的摩擦力的大小为______，假设用30N的压力压这一木块，木块静止不动，则墙壁对木块的摩擦力将_______。（变大、变小、不变） 11、一辆重100牛顿的小车，使它沿水平地面作匀