中班的健康活动：会闻气味的鼻子.doc

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 中班健康活动：会闻气味的鼻子 活动目标：1、让幼儿知道鼻子可以呼吸和嗅气味。教育幼儿要保护自己的鼻子。2、培养幼儿积极运用感官的习惯。活动准备：不透明的容器，分别装有大蒜、麻油、醋、酒。活动过程：1、讨论哪些动物鼻子用处大？如大象的鼻子能卷东西，狗的鼻子最灵等。2、讨论人鼻子有什么用处。3、动物的鼻子有这么大的用处，那么我们人的鼻子有什么用呢？（呼吸、嗅气味）4、桌上有许多小瓶子，用我们的小鼻子来闻闻，看瓶子里装的是什么。5、说说你最喜欢什么气味，不喜欢什么气味。为什么？你以前还闻过哪些气味的东西？教师小结：不同的东西有不同的气味，鼻子能告诉我们各种各样的气味，帮助我们辨别不同的东西。讨论怎样保护鼻子启发幼儿回忆以往碰伤鼻子或感冒的 感觉，进行讨论，谈谈保护鼻子的方法。知道不挖鼻孔，不把异物塞入鼻孔，活动时注意不撞击鼻子，积极参加锻炼，增强体质等。 活动目标：1、让幼儿知道鼻子可以呼吸和嗅气味。教育幼儿要保护自己的鼻子。2、培养幼儿积极运用感官的习惯。活动准备：不透明的容器，分别装有大蒜、麻油、醋、酒。活动过程：1、讨论哪些动物鼻子用处大？如大象的鼻子能卷东西，狗的鼻子最灵等。2、讨论人鼻子有什么用处。3、动物的鼻子有这么大的用处，那么我们人的鼻子有什么用呢？（呼吸、嗅气味）4、桌上有许多小瓶子，用我们的小鼻子来闻闻，看瓶子里装的是什么。5、说说你最喜欢什么气味，不喜欢什么气味。为什么？你以前还闻过哪些气味的东西？教师小结：不同的东西有不同的气味，鼻子能告诉我们各种各样的气味，帮助我们辨别不同的东西。讨论怎样保护鼻子启发幼儿回忆以往碰伤鼻子或感冒的 感觉，进行讨论，谈谈保护鼻子的方法。知道不挖鼻孔，不把异物塞入鼻孔，活动时注意不撞击鼻子，积极参加锻炼，增强体质等。 活动目标：1、让幼儿知道鼻子可以呼吸和嗅气味。教育幼儿要保护自己的鼻子。2、培养幼儿积极运用感官的习惯。活动准备：不透明的容器，分别装有大蒜、麻油、醋、酒。活动过程：1、讨论哪些动物鼻子用处大？如大象的鼻子能卷东西，狗的鼻子最灵等。2、讨论人鼻子有什么用处。3、动物的鼻子有这么大的用处，那么我们人的鼻子有什么用呢？（呼吸、嗅气味）4、桌上有许多小瓶子，用我们的小鼻子来闻闻，看瓶子里装的是什么。5、说说你最喜欢什么气味，不喜欢什么气味。为什么？你以前还闻过哪些气味的东西？教师小结：不同的东西有不同的气味，鼻子能告诉我们各种各样的气味，帮助我们辨别不同的东西。讨论怎样保护鼻子启发幼儿回忆以往碰伤鼻子或感冒的 感觉，进行讨论，谈谈保护鼻子的方法。知道不挖鼻孔，不把异物塞入鼻孔，活动时注意不撞击鼻子，积极参加锻炼，增强体质等。 活动目标：1、让幼儿知道鼻子可以呼吸和嗅气味。教育幼儿要保护自己的鼻子。2、培养幼儿积极运用感官的习惯。活动准备：不透明的容器，分别装有大蒜、麻油、醋、酒。活动过程：1、讨论哪些动物鼻子用处大？如大象的鼻子能卷东西，狗的鼻子最灵等。2、讨论人鼻子有什么用处。3、动物的鼻子有这么大的用处，那么我们人的鼻子有什么用呢？（呼吸、嗅气味）4、桌上有许多小瓶子，用我们的小鼻子来闻闻，看瓶子里装的是什么。5、说说你最喜欢什么气味，不喜欢什么气味。为什么？你以前还闻过哪些气味的东西？教师小结：不同的东西有不同的气味，鼻子能告诉我们各种各样的气味，帮助我们辨别不同的东西。讨论怎样保护鼻子启发幼儿回忆以往碰伤鼻子或感冒的 感觉，进行讨论，谈谈保护鼻子的方法。知道不挖鼻孔，不把异物塞入鼻孔，活动时注意不撞击鼻子，积极参加锻炼，增强体质等。 活动目标：1、让幼儿知道鼻子可以呼吸和嗅气味。教育幼儿要保护自己的鼻子。2、培养幼儿积极运用感官的习惯。活动准备：不透明的容器，分别装有大蒜、麻油、醋、酒。活动过程：1、讨论哪些动物鼻子用处大？如大象的鼻子能卷东西，狗的鼻子最灵等。2、讨论人鼻子有什么用处。3、动物的鼻子有这么大的用处，那么我们人的鼻子有什么用呢？（呼吸、嗅气味）4、桌上有许多小瓶子，用我们的小鼻子来闻闻，看瓶子里装的是什么。5、说说你最喜欢什么气味，不喜欢什么气味。为什么？你以前还闻过哪些气味的东西？教师小结：不同的东西有不同的气味，鼻子能告诉我们各种各样的气味，帮助我们辨别不同的东西。讨论怎样保护鼻子启发幼儿回忆以往碰伤鼻子或感冒的 感觉，进行讨论，谈谈保护鼻子的方法。知道不挖鼻孔，不把异物塞入鼻孔，活动时注意不撞击鼻子，积极参加锻炼，增强体质等。 活动目标：1、让幼儿知道鼻子可以呼吸和嗅气味。教育幼儿要保护自己的鼻子。2、培养幼儿积极运用感官的习惯。活动准备：不透明的容器，分别装有大蒜、麻油、醋、酒。活动过程：1、讨论哪些动物鼻子用处大？如大象的鼻子能卷东西，狗