六年级数学上册三分数除法比的基本性质课件苏教版.pptVIP

3.2 比的基本性质 （教材第 55 页） 3. 分数除法 课堂引入 什么是比？ 什么是比值 ? 比表示两个数相除。两个数相除的结果，叫做 比值 。比 值表示的是两个相比的数的比例关系，即 3 是 6 的 倍。 1 2 3 6 3 比 6 就是比，用式子表示就是： 例：这场足球比赛，中国队 3 比 6 输给了巴西队。 ： 3 1 6 2 ＝ 3 6 ＝ ： = 0.5 比是可以计算的，如 课堂引入 比、比值、除法、分数的关系？ 3 6 前 项 比 号 后 项 ： 1 2 3 6 ÷ ＝ ＝ 被 除 数 除 号 除 数 分子 分母 分数线 分数、比值 比 除法 强调两者的关系 是一个数值 是一种运算 课堂引入 比、比值、分数、除法各自有各 自的用途，比如说：这场足球比赛 的结果是 3 比 6 ，但是不能说比赛结 果是 。 教学新知 观察下列除法式子，看有什么发现？ 12 ÷ 4=3 （ 12 ÷ 2 ）÷（ 4 ÷ 2 ） =3 （ 12 ÷ 3 ）÷（ 4 ÷ 3 ） =3 （ 12 ÷ 4 ）÷（ 4 ÷ 4 ） =3 … … 5 … … 5 … … 3 被除数和除数，同时除以或 乘以相同的数， 商不变 。 除其它数呢？ 换成乘呢？ 教学新知 观察下列分数式，有什么规律？ =3 =3 =3 =3 分子和分母，同时除以或 乘以相同的数， 分数值不 变 。 教学新知 观察下列比，看有什么规律？ ： ： ： ： ： 比值有变化么？ 教学新知 比的前项和后项同时乘或除以相同的数 （ 0 除外），比值不变。这就是 比的基本性 质。 例 1 ：简化比 12 18 教学新知 利用比的基本性质，可以把复杂的比进行化简。 ： 答： 解析：整数比整数，简化时找最大公因数，约掉 最大公因数即可化简为 最间整数比 的形式。 ： ： ： 教学新知 利用比的基本性质，可以把复杂的比进行简化。 6 5 4 3 ： 解析：分数比分数，同时乘以分母的最小公倍数， 化成整数比整数形式， 再按照整数乘整数化简 。 例 2 ：简化比 ： = ： = 10 9 ： 答： 例 3 ：简化比 教学新知 利用比的基本性质，可以把复杂的比进行简化。 1.8 0.09 解析：小数比小数，同乘以 10 或 100 等 10 的倍数，使 之化成 整数比整数 ，再 按照化简整数比的方法 化简。 ： ： ： ： ： 答： ： 教学新知 质量 /g 体积 /cm 3 质量和体积的比 质量和体积的比值 第一瓶 4 5 第二瓶 16 20 第三瓶 50 40 第四瓶 40 50 例 4 ：下面是小冬在实验里测量几瓶液体的质量和体积的记录表。 填写下表，并把比值相等的比填入等式。 （ ）：（ ） = （ ）：（ ） = （ ）：（ ） 比值相等 4 ﹕ 5 16 ﹕ 20 50 ﹕ 40 40 ﹕ 50 4 5 16 20 40 50 课堂练习 1. 把下面左、右两边相等的比用线连起来。 0.8 ∶ 3.2 10 ∶4 2.5 ∶ 4 4.5 ∶ 18 0.9 ∶ 0.5 2 ∶ 3.2 1 ∶ 2/5 2.7 ∶ 1.5 课堂练习 2. 化简下面的比。 答： （ 1 ） 15 : 24= （ 15 ÷ 3 ） ：（ 24 ÷ 3 ） = 5 : 8 （ 1 ） 15 : 24 （ 3 ） 3.6 : 2.7 （ 2 ） : ： = （ × 40 ）：（ × 40