六年级数学下册3圆柱与圆锥4圆锥的认识课件新人教版.ppt

第三单元 圆柱和圆锥 3.4 圆锥的认识 教材第 31~35 页 课题引入 想一想： 同学们这支铅笔是什么形状的？你能说说它具有什么特征吗？ 用转笔刀削铅笔，把削成的笔尖部分（圆锥体）垂直切下来。 我们把象这样的几何形体叫做圆锥体，简称 圆锥 教学新知 上图中这些物体的形状有什么共同的特点？ 教学新知 试一试： 拿一个圆锥形的物体，观察它有哪些特征。 从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。 怎样测量圆锥的高？拿一个圆锥形物体，试着测量它的高。 教学新知 如下图所示，可以测量出圆锥的高。 如下图所示，把一张直角三角形的硬纸贴在木棒上，快速转动木棒，看 看转出来的是什么形状。 知识要点 圆锥的组成 : 一个底面是圆，侧面是个曲面， 有一个顶点。 圆锥的特征是：底面是圆，侧面是一个曲面， 有一个顶点和一条高 教学新知 做一做： 指出下面圆锥的底面、侧面和高。 底面 高 底面 底面 高 高 教学新知 试一试： 1. 下列物体的形状是由哪些图形组成的？ 圆锥 圆柱 圆锥 圆柱 圆柱 圆锥 圆柱 教学新知 2. 下面图形以红色线为轴快速旋转后会形成什么图形？连一连。 课堂练习 1. 判断。 （ 1 ）圆柱的上、下两个面都相等。 （ ） （ 2 ）圆锥的高和圆柱的高都有无数条。 （ ） （ 3 ）圆柱和圆锥的侧面都是曲面，圆柱的侧面展开后是一个 长方形，圆锥的侧面展开后是一个扇形。 （ ） （ 4 ）测量圆锥的高只要测出顶点到底面圆周上的一点就是圆 锥的高。 （ ） √ × √ × 课堂练习 2. 填一填。 （ 1 ）长方形绕它的长边旋转形成的是（ ），长方形的长 是这个圆柱的（ ），宽是这个圆柱的（ ）。 （ 2 ）直角三角形绕它的一条直角边旋转形成（ ），直角 三角形的一条直角边是这个圆锥的（ ），另一条直角 边是这个圆锥的（ ）。 圆柱体 高 底面半径 圆锥 高 底面半径 课堂练习 3. 说出下列图形分别由哪些立体图形组成的。 （ 1 ）圆柱体、圆锥体； （ 2 ）圆柱体、圆锥体。 课堂练习 4. 说说下面物体哪些是圆柱，哪些是圆锥。 圆柱体有：（ 3 ）（ 6 ）（ 7 ） 圆锥有：（ 4 ）（ 9 ） 课后习题 1. 填一填 （ 1 ）圆柱有（ ）条高，圆锥有（ ）条高。 （ 2 ）将一个圆锥沿着它的高平均切成两半，截面是一个 （ ）形。 （ 3 ）圆柱的侧面展开，得到一个（ ）形，把圆锥的侧面 展开，得到一个（ ）。 三角 一 长方 扇形 无数 2. 根据圆锥的特征，判断下面图形中哪些是圆锥？ 课后习题 1 、 3 、 5 是圆锥。