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教育学 教育学 教育学 教育学 教育学 教育学 教育学 教育学 教育学 教育学 教育学 第十一章 班主任 * 主要内容 班主任工作概述 1 班集体的培养 2 班主任工作的内容和方法 3 * 教学目标 1、了解班主任的作用、任务和工作的主要内容。 2、了解班主任应具备的素质。 3、理解班主任应如何培育班集体，并对学生做个别教育工作。 * * 班主任工作概述 第一节： 班主任工作的意义与任务 班主任素质的要求 * 班主任工作的意义 班是学校的细胞，既是学校教导工作的基本单位，也是学生学习、活动的基层集体。 班主任是班的教育者和组织者，是学校领导进行教导工作的得力助手。他对一个班的学生工作全面负责，组织学生的活动，协调各方面对学生的要求，对一个班集体的发展起主导作用。 一、班主任工作的意义与任务 * 班主任工作的基本任务 依据我国教育目的和学校的教育任务，协调来自各方面对学生的要求与影响，有计划地组织全班学生的教育活动，做好学生的思想教育工作，并对他们的学习、劳动、工作、课外活动和课余生活等全面负责，把班培养成为积极向上的集体，使每一个学生在德智体美等方面都得到充分的发展，形成良好的个性。 一、班主任工作的意义与任务 * 高尚的思想品德 坚定的教育信念 家长的心肠 较强的组织能力 多方面的兴趣与才能 善于待人接物 二、班主任素质的要求