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- 2020-08-07 发布于天津
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高校心理健康教育管理机制实施途径的探析
当今的大学生主体是 “八零后 ” 的独生子女 , “九零后 ”也
开始踏入高校。由于某些不良社会现象产生的消极效应 , 国内家
庭教育水平的良莠不齐 , 以及不同教育阶段学校教育的着力点不
够到位 , 导致他们中的部分人在步入大学生活后 , 渐渐暴露出一
系列 “认知、 情绪情感、 意志信念 ”等等与心理因素相关的发展
性心理问题 , 如恋爱问题、择业矛盾、人际关系的协调等在个体
咨询过程中是经常出现的。大学生群体 , 作为应用型人才培养实
施的主体和原料 , 如果没有身心健康这个基础前提 , 在着重强调
心理与身体因素和谐统一的新健康理念的大环境之下 , 即使有科
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