第三章 第1节　温　度—2020年秋八年级物理上册（人教版）Word版课时作业.docxVIP

第三章　物态变化 第1节　温　度 知识要点基础练 知识点1　温度和温度计 1.温度是表示物体　冷热　程度的物理量,温度计是根据　液体热胀冷缩　原理制成的。? 2.如图甲所示,先把两手分别插入热水和冷水中,过一会儿,把左手从热水中取出,立即插入温水中,这时你觉得温水　冷　;再把右手从冷水中取出,迅速插入温水中,如图乙所示,这时你觉得温水　热　。同是一杯水,但是你的感觉却是如此的不同,这说明我们对物体温度的感觉有时是　不可靠　( 选填“可靠”或“不可靠” )的。? 知识点2　摄氏温度 3.“-8 ℃”的正确读法是　零下8摄氏度( 或负8摄氏度 )　。? 4.冬天乌苏里江气温低到-50 ℃,冰面之下的河水仍然在流动,则与冰交界处水的温度是( B ) A.-50 ℃ B.0 ℃ C.低于0 ℃,高于-50 ℃ D.无法判断 知识点3　温度计的使用 5.如图所示,温度计甲的读数是　-4　℃,温度计乙的读数是　37.3　℃。? 6.如图是某同学使用温度计测量水温时的操作图。 (1)图A中的错误操作是　玻璃泡没有全部浸入被测液体中　;? (2)图B中的错误操作是　玻璃泡接触了烧杯底　;? (3)图C中的错误操作是　读数时,视线未与温度计中液柱的液面相平　。? 知识点4　体温计 7.如图是一支常用体温计。下列关于该体温计的说法中正确的是( C ) A.用这支未甩过的体温计测一正常人的体温,读数可能是37 ℃ B.它的分度值是1 ℃ C.它可以离开被测物体读数 D.它可以放置在沸腾的水中高温消毒 综合能力提升练 8.如图,在小瓶里分别装入有色的、无色的、满瓶的、半瓶的水,给小瓶配一个橡皮塞,橡皮塞上插进一根细玻璃管,用该橡皮塞塞住瓶口,要制作液体温度计应选择　A　( 填字母 )。? 9.温度计中的液柱在上升过程中,它的温度比待测液体的温度　低　( 选填“高”或“低” ),温度计中的液柱稳定时,它的温度与待测液体的温度　相同　( 选填“相同”或“不相同” )。? 10.把手指插入一杯水中,感觉不冷不热,则这杯水的温度最有可能是( C ) A.75 ℃ B.55 ℃ C.35 ℃ D.15 ℃ 11.护士用体温计测量一个病人体温后,体温计示数显示为38.5 ℃,然后仅用酒精消毒后就用这支体温计去给一个正常人测量体温,结果体温计示数是( D ) A.37 ℃ B.37.75 ℃ C.38 ℃ D.38.5 ℃ 12.两支合格的温度计的玻璃泡中所装的水银一样多,但细管内径不同。现将它们的玻璃泡同时插入同一杯热水中,那么( D ) A.内径细的水银柱升得较高,示数也较大 B.内径粗的水银柱升得较低,示数也较小 C.尽管内径不同,但水银柱升高的高度相同,示数也相同 D.内径细的水银柱升得较高,但两支温度计的示数相同 13.如图所示为伽利略制造的第一个温度计,它可以测量气体的温度。若外部大气压不变,在气温发生变化时,球形容器内气体的体积随之发生变化,使玻璃管内的液面上升或下降,从而测量出气温的高低。当玻璃管内液面下降时,说明气温变化的情况是( B ) A.下降 B.上升 C.不变 D.无法确定 14.课外实践活动中,小明同学设计了一个简易的气体温度计,如图所示,烧瓶上方连接了一段细弯管,管中有一段液柱。 (1)此温度计的工作原理是　气体的热胀冷缩　;? (2)为了能较为准确地测量温度,小明决定给它标上刻度。他先将烧瓶放入冰水混合物中,同时在液柱所在位置A处标上“0 ℃”,然后再将烧瓶放入一个标准大气压下的沸水中,同时在液柱所在位置B处标上“100 ℃”,则A点应该位于B点的　右　( 选填“左”或“右” )侧。小明发现A、B之间的距离较短,为了提高该自制温度计的测量精度,你的改进措施是　换一根更细的弯管( 或换一个更大的烧瓶 )　;? (3)使用一段时间后小明发现,当周围气温变化时,他自制的温度计不能显示,请你分析可能的主要原因是　装置漏气( 或装置气密性不好 )　。? 15.一支内径、刻度均匀的温度计,当把它的玻璃泡放入冰水混合物中时读数为4 ℃,当用它测标准大气压下沸水的温度时,读数为94 ℃。若现在它的读数为30 ℃。求: (1)这时所测液体的实际温度应该是多少? (2)如果在这支温度计上存在一个刻度刚好等于实际温度,那么这个刻度是多少? 解:(1)温度计一个小格表示的温度为 100℃94-4 温度计显示温度为30 ℃时,液体的实际温度为 109 ℃×( 30-4 )+0 ℃≈28.9 (2)设外界的实际温度为t,则 109 ℃×( t-4 )+0 ℃= 解得t=40 ℃ 拓展探究突破练 16.大多数物体在温度升高时体积要膨胀,温度下降时体积要收缩,这就是“热胀冷缩”现象。不同物体在温度变