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乌拉斯台乡九年制中心学校 2013—2014学年度第一学期班级阅读计划 班级 五（1） 班主任 唐清清 语文教师 巩爱民 阅读目标： 1、通过阅读实现读写结合，让阅读有效地为习作服务，在阅读中习得写作方法。 2、通过阅读让学生学会阅读方法，形成阅读能力，养成阅读习惯 3、在阅读中感受中华五千年历史文化的熏陶，感受母语的厚重与韵味。加强语言积累，提高语文素养，得到精神和文化双重提升。 阅读内容：（包括古诗背诵、每月必读的一份报纸或刊物、每季度读一本书籍、本学期国学经典年级必读篇目）： 九月： （1）制订班级读书计划和个人读书计划，建立“班级图书角”，营造“书香班级”的氛围； （2）每周背诵两首古诗词，读一份刊物（或全月报纸）； （3）背诵古典作品《弟子规》 （4）推荐书目：《中外神话传说》《中外动物故事选》《成语故事365》《皮皮鲁传》 十月： （1）换一本书，交一个友活动：鼓励学生好书要相互交换看，好书要共享，换一本书，交个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。借别人的书，一定注意爱护 （2）每周背诵两首古诗词，读一份刊物（或全月报纸）； （3）背诵古典作品《弟子规》 （4）推荐书目：《小兵张嘎》《我要做个好孩子》《宝葫芦的秘密》《肚皮上的塞子》 十一月： （1）开展读书专题班会课:开展朗诵比赛 （2）每周背诵两首古诗词，读一份刊物（或全月报纸）； （3）背诵古典作品《弟子规》 （4）推荐书目：《草房子》《糊涂大头鬼》《木偶奇遇记》《苹果树上的外婆》 十二月： （1）开展“故事会”：利用晨会让学生讲书中的故事，形式不限，可以只讲其中的一个精彩人物，或一个好玩的情节。也可以背一首新学的古诗或诗歌。 （2）每周背诵两首古诗词，读一份刊物（或全月报纸）； （3）背诵古典作品《弟子规》 （4）推荐书目：《普希金童话》《伊索寓言》《拉·封丹寓言》 周次 阅读内容 1 古诗背诵第1、2 第2周 阅读《十万个为什么》 第3周 国学诵读《千字文》背诵 第4周 《十万个为什么》读书交流会 第5周 古诗背诵第34首——41首 第6周 阅读《十万个为什么》 第7周 国学诵读《千字文》背诵 第8周 《十万个为什么》读书交流会 第9周 古诗背诵第42首——49首 第10周 《少年智力开发报》读书交流 第11周 五一放假 第12周 国学诵读《千字文》背诵 第13周 阅读《德国，一群老鼠的童话》 第14周 古诗擂台赛 第15周 阅读《德国，一群老鼠的童话》 第16周 国学诵读《千字文》背诵 第17周 《德国，一群老鼠的童话》读书交流会 第18周 读书展演活动 2 古诗背诵第3、4 第7周 国学诵读《千字文》背诵 第8周 《十万个为什么》读书交流会 第9周 古诗背诵第42首——49首 第10周 《少年智力开发报》读书交流 第11周 五一放假 第12周 国学诵读《千字文》背诵 第13周 阅读《德国，一群老鼠的童话》 第14周 古诗擂台赛 第15周 阅读《德国，一群老鼠的童话》 第16周 国学诵读《千字文》背诵 第17周 《德国，一群老鼠的童话》读书交流会 第18周 读书展演活动 3 国学诵读《弟子规》背诵 4 阅读《中外动物故事选》 5 古诗背诵5、6 6 古诗背诵7、8 7 阅读《小兵张嘎》 8 阅读报纸《语文学习报》 9 古诗背诵9、10 10 古诗背诵11、12 11 国学诵读《弟子规》背诵 12 阅读《木偶奇遇记》 13 古诗背诵13、14 14 古诗背诵15、16 15 国学诵读《弟子规》背诵 16 阅读《伊索寓言》 17 古诗背诵17、18 18 古诗背诵19、20 19 古诗背诵21、22 20 古诗背诵 23、24、25